INNOVACIÓN METODOLÓGICA - Contenido educativo
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En este punto voy a trabajar las metodologías innovadoras que llevamos a cabo en el CEIPSO Padre Garralda,
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donde tengo el placer de impartir docencia y donde actualmente soy tutora en educación infantil en cuatro años con un grupo de 25 alumnos.
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En este centro trabajamos por proyectos trimestrales e incorporamos las tecnologías de la información y la comunicación en el día a día.
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Voy a poner un ejemplo de cómo trabajamos estos proyectos.
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Nada más empezar el proyecto nos encontramos una actividad motivacional para ellos. Los alumnos encuentran una carta, unas pistas, unos códigos QR que lo leerán con la tablet y les dará información sobre lo que vamos a trabajar y a partir de aquí se desarrollará un debate.
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Ahora vamos a saber qué sabemos sobre el tema
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Entonces les haremos la pregunta
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¿Qué sabemos y qué queremos aprender?
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Para ello podremos hacerlo mediante un Kahoot
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Con preguntas sobre el tema
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Y eso nos dará toda la información sobre lo que saben los alumnos
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Además voy a visualizar en la pizarra digital interactiva
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Genialis y Canvas con presentaciones sobre el tema
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que resulta muy motivacional para comenzar el proyecto.
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Más adelante enviaremos una carta a las familias para que sean conocedoras del proyecto que vamos a trabajar
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y les pediremos colaboración para que nos aporten todo tipo de materiales.
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Les pediremos que investiguen en casa con sus hijos, siendo responsables con el uso del ordenador
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y con un uso seguro de internet.
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Tendrán que navegar con sus hijos y nos traerán material sobre el tema y realizaremos un rincón en el aula con todo el material que nos vayan trayendo.
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Las actividades de desarrollo que vamos a realizar en todo el trimestre van a ser a través de Canvas, crucigramas y sopas de letras creadas con la aplicación EducaPlay o WorldWall,
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con cajuts, también vamos a realizar todas estas actividades tanto en la pizarra digital interactiva
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como en un rincón que tengo en el aula del ordenador y la tablet, al igual que iremos al aula de informática
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para poder seguir observando los genealys, canvas o realizar los cajuts
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Todas las actividades se van a cerrar con una excursión o con un experimento y realizaremos una evaluación y coevaluación para que los alumnos opinen si les ha gustado o no el proyecto y así nosotros poder realizar mejoras y modificaciones de este.
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Esta evaluación y co-evaluación la realizaremos con un CAHUT, ya que muchos de los alumnos todavía no se han iniciado en la lectoescritura y la haremos con la ayuda del profesor de apoyo que vendrá al aula y irá llamando niño a niño y le irá ayudando a leer las preguntas y todas las respuestas las iremos registrando en dicho CAHUT.
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además la evaluación yo la voy a llevar a cabo en el día a día con ClassDojo
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mediante insignias, esto resulta muy motivador para esos alumnos de 4 años
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además he creado nuevas insignias como bueno reciclando, bueno en las letras
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bueno en los números, bueno ayudando a los compañeros
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y así nos va a dar una información del seguimiento y de la evolución de los alumnos
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Además también voy a evaluar con el cuaderno del profesor de raíces para que los padres puedan tener un seguimiento académico de sus hijos.
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- Diana Europa S.
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- 8 de agosto de 2023 - 18:30
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PADRE GARRALDA
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 0.75:1
- Resolución:
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- Tamaño:
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