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Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 10 de agosto de 2023 por Paula C.

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Buenos días, mi nombre es Paula Carabaña y en este vídeo voy a presentar una situación de aprendizaje 00:00:04
para trabajar la condición física en la asignatura de Educación Física en tercero de ESO a lo largo de 11 sesiones. 00:00:07
Esta innovación metodológica está fundamental en el aprendizaje basado en proyectos, el trabajo cooperativo y el aprendizaje servicio. 00:00:16
El alumnado deberá, trabajando en equipos cooperativos de tres componentes, ayudar a solucionar una situación problema, 00:00:21
el sedentarismo, sobrepeso y falta de actividad física de la población. 00:00:25
Para ello van a crear un producto final que será un ThinkLink, 00:00:28
donde desarrollan un programa de mejora de la condición física para un miembro de la comunidad educativa. 00:00:31
En el diseño de actividades se han tenido en cuenta las pautas del diseño universal de aprendizaje, 00:00:35
es decir, múltiples formas de aplicación, representación y expresión para garantizar una respuesta más inclusiva en el aula. 00:00:38
La primera sesión corresponde a la fase de lanzamiento. 00:00:45
Como actividades encadenantes se presenta un clicker en el que se hacen preguntas sobre problemas derivados de la falta de actividad física. 00:00:48
Tras una reflexión individual, una lluvia de ideas y un debate grupal, se explica la misión y se presenta el proyecto mediante un genial. 00:00:53
Para finalizar, los alumnos realizarán el organizador gráfico KWL centrado en lo que sea. 00:00:59
Desde la sesión 2 hasta la 10 tendrán lugar las fases principales del proyecto siguiendo las zonas de aprendizaje del aula del futuro. 00:01:06
En la sesión 2, que es la fase de exploración, se creará un cuaderno de trabajo grupal con WICAN de EducaMadrid y un portafolio individual. 00:01:11
En esta sesión se realizará una búsqueda de información facilitada en el tool Simbalo y un organizador gráfico KWL centrado en lo que quiero saber. 00:01:16
En la sesión 3 corresponde a la fase de investigación 00:01:24
en ella se llevará a cabo la síntesis de la información relevante 00:01:27
recabada el día anterior mediante un puzzle de Danuson 00:01:30
Después cada grupo elaborará un mapa conceptual gracias a la herramienta FreeMap 00:01:32
La sesión 4 corresponde a la fase de desarrollo 00:01:36
donde se realizará el boceto del programa de condición física 00:01:39
utilizando la estructura 1-2-4 00:01:42
La sesión 5, que es la fase de interacción 00:01:44
se trabaja sobre el bordador realizado en la clase anterior 00:01:48
que habrá sido subido previamente a un taller del aula virtual 00:01:50
En esta sesión el grupo se reunirá con su grupo corrector que le dará los pitos oportunos utilizando la estructura de mesa redonda. 00:01:53
Durante las sesiones 6 y 7 es la fase de creación en la que cada grupo grabará su programa de condición física 00:02:02
y editará su vídeo gracias a Filmora, Shotcut y Canva para elaborar y diseñar posteriormente su team link. 00:02:08
Las sesiones 8 y 9 corresponden a la fase de presentación. 00:02:15
Cada grupo en el gimnasio presentará su team link y hará un ejemplo práctico de 10 minutos de su programa de condición física. 00:02:17
De cada grupo se realizará una auto y co-evaluación mediante una diana de aprendizaje 00:02:25
y la profesora llevará a cabo una intervaluación con la rúbrica del proyecto que fue mostrada a los alumnos el primer día de clase. 00:02:29
En la sesión 10 tendrá lugar la divulgación del proyecto, publicando el trabajo realizado en las redes sociales del centro, la GOV y el periódico mensual. 00:02:35
Por último, en la sesión 11 corresponde la evaluación donde los alumnos deberán entregar el WICAM, 00:02:41
portafolio individual, una auto y co-evaluación mediante una diana de aprendizaje y el organismo 00:02:45
geográfico KWL centrado en lo que aprendí. 00:02:50
Autor/es:
Paula Carabaña
Subido por:
Paula C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
10 de agosto de 2023 - 6:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ISABEL LA CATOLICA
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
74.00 MBytes

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