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INNOVACIÓN METODOLÓGICA

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Subido el 6 de noviembre de 2023 por Alicia M.

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Hola, en este vídeo voy a explicar la secuenciación de actividades para segundo de primaria. 00:00:00
Abarca varias áreas lenguas inglesas, sociales y artísticas. 00:00:05
La metodología utilizada a lo largo de las secuencias con el trabajo cooperativo 00:00:08
es la taxonomía de Bloom y alguna actuación educativa de éxito es propia de nuestro centro, 00:00:11
el CIMARIO Benedetti, que es una comunidad de aprendizaje. 00:00:14
En cuanto a la temporalización, ésta se realizará una vez que se han introducido 00:00:17
los contenidos necesarios en la área de lengua inglesa y social science. 00:00:20
Comenzaremos por la fase de lanzamiento con un brainstorming, 00:00:24
cuyos datos nos permitirán realizar una actividad de KWL en la que ellos mismos recogerán 00:00:26
durante esta fase lo que saben y lo que quieren aprender. 00:00:30
Durante esta sesión se explicará la tarea que han de entregar al finalizar la secuencia de actividades, 00:00:33
que será una presentación en vídeo para patrocinar el turismo en una comunidad autónoma de España. 00:00:37
2. Fase de diseño. 00:00:42
Ésta ocupa una sesión y se trabajará en grupos cooperativos, 00:00:44
que serán escogidos por el docente para asegurar su territorialidad. 00:00:47
En esta sesión se presentará a través de Google Sites la guía de trabajo 00:00:50
donde se especificarán los pasos a seguir en cada sesión, 00:00:54
la metodología, los recursos necesarios y el reparto de tareas. 00:00:57
Esto último se presentará con un código de colores que permitirá al alumnado repartir las tareas 00:01:00
según las capacidades de cada componente del grupo, 00:01:05
ajustándose así a las distintas necesidades del alumnado. 00:01:08
Asimismo, se anotará el grupo de un diario digital, 00:01:11
en el que podrá ir anotando los avances, 00:01:14
permitiendo así un ritmo de trabajo distinto a cada equipo. 00:01:16
Finalmente, se compartirá la rúbrica de evaluación 00:01:20
para que sean conscientes de qué se evaluará en cada momento. 00:01:23
3. Fase de investigación compuesta por cinco sesiones. 00:01:27
Dos sesiones se destinarán a la investigación guiada, 00:01:30
en la que el alumnado, con ayuda de un adulto y cumpliendo con las normas de navegación segura, 00:01:32
buscará información en Internet con los Chromebooks en el Aula Maker o en los pasillos. 00:01:36
Podrán además consultar la biblioteca. 00:01:41
Otras dos sesiones se dedicarán a repasar los contenidos necesarios 00:01:43
para la realización de la tarea final, 00:01:46
mediante distintas actividades y juegos planteados en grupos interactivos. 00:01:48
Durante la última sesión, se pondrán en común la información recogida 00:01:53
y se valorará el avance de cada grupo. 00:01:57
4. Creación. 00:02:00
Al llegar a esta fase, todos los grupos han recabado la información necesaria 00:02:01
y comienzan a elaborar la presentación en Canva, 00:02:04
que deberá incluir escrito, imágenes y audio que la hagan atractiva e interesante 00:02:06
y que cumpla con los requisitos explicados en la fase 2. 00:02:09
Se destinarán de seis a ocho sesiones, 00:02:12
dependiendo de las habilidades digitales de cada grupo. 00:02:15
Al comenzar, se recordarán la importancia de cumplir con la norma de la etiqueta. 00:02:17
Se realizará en los espacios del Aula Maker, el aula y los pasillos. 00:02:21
Se utilizarán los recursos humanos posibles. 00:02:25
5. Presentación. 00:02:28
Una vez terminadas las presentaciones, se visualizarán en el Aula Maker y se evaluarán. 00:02:29
6. Evaluación. 00:02:34
Tras cada visualización, tanto el grupo como el docente 00:02:35
valorará el trabajo expuesto con una encuesta de Google. 00:02:38
El tipo de evaluación de la secuencia de actividades contiene así 00:02:40
una co-evaluación, una auto-evaluación y una valoración docente. 00:02:43
7. Difusión. 00:02:47
Para finalizar las secuencias de actividades, 00:02:48
se publicarán las presentaciones en la plataforma del aula, 00:02:50
así como en las redes sociales del centro. 00:02:52
Se pasará el mensaje a los distintos cursos para que puedan acceder al contenido. 00:02:54
Muchas gracias. 00:02:58
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alicia Martín Molina
Subido por:
Alicia M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de noviembre de 2023 - 18:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MARIO BENEDETTI
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
6.14 MBytes

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