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Tutorial polígonos de frecuencias
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Muy buenas chicos de nuevo. Una vez trabajado lo que era representar en la página anterior
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los datos de una tabla en un gráfico de barras, ahora vamos a ver lo que es un polígono de frecuencias triple.
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Es algo muy parecido, muy parecido a lo anterior, lo que en vez de representar con barras, se representan con puntos.
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Es muy parecido a lo que trabajamos del eje de coordenadas x y, que veíamos el valor de x y el valor de y,
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teníamos que unirlo y marcar el punto.
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Pues, bueno, como veis en el ejemplo que os viene en el libro,
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aquí os habla de tres clases, os habla de la fruta preferida en cada clase
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y, bueno, sobre 30 alumnos, sobre 28 y sobre 31 alumnos que tiene cada clase.
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Y los datos os vienen aquí representados.
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Si vosotros seguís los datos, las clases os vienen en el eje X
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y el valor de las piezas de fruta, el número de frutas, pues viene en el eje Y.
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Y simplemente es ir uniendo la manzana que representa de un color, la pera de otro y el plátano de otro color.
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Y se trata de ir uniendo los valores.
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Con respecto, por ejemplo, a la manzana, pues empiezas manzana, sexto A, once.
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Y vienes sexto A y subes hasta el once y el once marcaos un punto.
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Luego, sexto B, manzana, siete, y un es, que se corresponde al eje X e Y, sexto B, siete.
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Con respecto a la manzana también, sexto C, ocho, y te vas a sexto C, y ves que se corresponde con el número ocho.
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Y luego lo que haces, primero marcas los puntos, y luego lo que haces es unir con la regla cada punto.
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Y de esta manera, bueno, pues ya tienes representada la manzana de un color, la pera de otro, y el plátano de otro.
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El ejercicio que tenéis que hacer es algo similar. Quiero también que recordéis que estos dos tipos de gráficos que estamos viendo, lo de los polígonos y lo de los gráficos de barras, es igual que el climograma que tenéis que interpretar en uno de los exámenes que os puse, en el cual venían con barras las precipitaciones y las temperaturas venían marcadas con un punto y unidos de una línea a otra.
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Y en ese ejercicio tenéis que decir cuál era el mes en el que más llovía, el mes en el que menos llovía,
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en qué mes hacía más calor y en qué mes hacía menos calor del año.
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¿Cuál es el ejercicio que tendréis que hacer para mañana y os pasaré la corrección?
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Pues en concreto, única y exclusivamente este, el ejercicio número 5, el de Andrés.
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Bueno, pues mañana os pasaré la corrección del ejercicio y sobre todo os pido que si tenéis algún tipo de duda
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o cualquier tipo de consulta que me dejarán llegar a través del correo electrónico vale un saludo chicos
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- Autor/es:
- Eduardo Hernandez Garcia
- Subido por:
- Eduardo H.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 92
- Fecha:
- 17 de marzo de 2020 - 14:30
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI C.R.A. AMIGOS DE LA PAZ
- Duración:
- 02′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 33.31 MBytes