Evidencia fundamental 1: Aula Virtual - Contenido educativo
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Presentación de mi curso de Moodle en Educamadrid de nivel A1 de alemán de la Escuela Oficial de Idiomas
Hola, en este vídeo presento una aula virtual de Moodle en EducaMadrid. Se trata de un curso
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nivel A1 de alemán de la Escuela Oficial de Idiomas de Parla. El orden de presentación
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de los contenidos vendrá dado por el que marca la rúbrica de evaluación. Comenzamos
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con el nivel B1-1. La aula ha estado en uso durante todo este curso, como puede verse
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en el listado de participantes aún matriculados. Los alumnos podían matricularse con una clave
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de automatriculación. El curso se estructura en 12 lecciones que se corresponden con las
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unidades del libro de texto empleado. Al comienzo se encuentra la guía didáctica y algo de
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información administrativa, así como una sección de pronunciación. Al finalizar las lecciones hay
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una sección de preparación de exámenes, otra sobre cultura y otra con recomendaciones de series,
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música, Instagram. Las herramientas de evaluación y las adaptaciones las veremos en el nivel B1-2
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y B2 respectivamente. Pasemos al nivel B1-2 de la rúbrica. Al comienzo se encuentra esta guía
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didáctica recogida en una infografía. A continuación hay un foro para recoger sugerencias e ideas de los
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alumnos para mejorar el aula virtual. Además consulto la opinión de mis alumnos sobre su
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aprendizaje y mi labor como profesora a mitad de curso con este formulario de Google Forms y a
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final de curso con esta encuesta. En cuanto a la organización de las lecciones todas ellas van
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identificadas por una imagen de Canva y tienen una estructura inicial idéntica, una carpeta con los
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materiales que se dan fotocopiados en clase, otras con materiales proyectados que no se dan
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fotocopiados y los medios explicativos de la gramática de esa lección. A continuación tenemos
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los ejercicios que están ordenados cronológicamente según se va progresando en las clases presenciales
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y están numerados para poder localizarlos mejor o remitir a ellos fácilmente. En cuanto a las
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herramientas de evaluación el aula contiene ejercicios H5P como por ejemplo este. Hay
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también numerosos cuestionarios como este donde he insertado audios. Encontramos además ejercicios
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creados con Learning Apps e importados como paquetes SCORM, por ejemplo este. También hay
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algunas lecciones como esta sobre el tiempo de P-Affect que contiene varios vídeos elaborados
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por mí. Se ofrecen también contenidos Excel Learning con un juego o cuestionario final como
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herramienta de coevaluación está por ejemplo este taller en que los alumnos se evalúan con
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una rúbrica. Por supuesto hay tareas como esta de producción escrita que se valora por calificación
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simple directa con una escala creada por mí o bien esta de producción oral que se evalúa con
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una rúbrica. Todas esas notas se vuelcan en el libro de calificaciones cuya configuración con
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distintas moderaciones vemos aquí. Las adaptaciones las veremos en el nivel B2. Pasemos ahora al nivel
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B2 de la rúbrica. El curso ofrece varios bloques. Primero, información sobre la etiqueta digital,
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después un diccionario, información útil sobre el libro, soluciones, transcripciones,
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Quizler como vocabulario y por último un bloque de gamificación. También como elemento de
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gamificación hay una insignia para todos aquellos que entregan todas las redacciones del año que
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este año se le ha concedido a dos personas. En el nivel B1-2 ya hemos visto ejemplos de muchos
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recursos. Además, podemos citar los siguientes. A veces se integra en el aula un Kahoot Challenge
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con un plazo para responder y finalmente se publica el podio de vencedores. Como métodos
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de aprendizaje colaborativo, aparte de los ya mencionados, tenemos bases de datos,
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glosarios colaborativos, wikis o foros como este para compartir sugerencias y recomendaciones.
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Los distintos tipos de evaluación ya los vimos en el nivel B1-2.
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Por último, presentamos las adaptaciones de accesibilidad.
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Todas las lecciones llevan en el encabezamiento una imagen, marca los límites y facilita la localización.
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Puntualmente, si quiero llamar la atención sobre un contenido, incluyo una etiqueta.
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Los vídeos explicativos de cada lección son de YouTube y permiten activar los subtítulos.
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En este vídeo creado por mí, he generado manualmente los subtítulos con la herramienta
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Shotcut.
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En los recursos, como vemos en este foro, se ha comprobado la accesibilidad.
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Se utiliza una fuente negra de tamaño large o superior y con alineación a la izquierda.
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Además, vemos en el ayudante de lector de pantalla que las imágenes contienen descripciones.
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Por último, en los contenidos Excel Learning se ha insertado el script para dotar a la
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web y una barra de accesibilidad. Es todo. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Pilar Castaño Miñambres
- Subido por:
- Pilar C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 23 de junio de 2023 - 22:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EOI E.O.I.DE PARLA
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 188.73 MBytes
