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Evidencia 1- Gestión de Sistema de Aprendizaje

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Subido el 17 de febrero de 2024 por Fátima G.

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A continuación, se presenta el vídeo de la gestión del sistema de aprendizaje

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Hola, mi nombre es Fátima Garrido Pozo y respecto al sistema de gestión de aprendizaje 00:00:01
os voy a enseñar uno de mis classrooms. En este caso he elegido el que he diseñado 00:00:06
para los alumnos de cuarto de la ESO, para la asignatura de inglés. 00:00:12
Obviamente tanto anuncios como trabajos de clase que os enseñaré después 00:00:16
se encuentran en lengua inglesa. 00:00:22
lo primero que hago al comienzo de cada curso es darles el código de clase 00:00:24
para que durante la primera semana se vayan uniendo o bien en clase o bien en casa 00:00:31
y lo puedan hacer de una manera cómoda 00:00:36
como prueba de ello, si nos vamos a la pestaña de personas 00:00:40
encontramos todos los que formamos parte de esta plataforma 00:00:45
por un lado los profesores, el auxiliar de conversación y yo 00:00:49
y por otro lado todos los alumnos, mis 31 alumnos que forman la clase de cuarto A de la ESO. 00:00:53
Si nos vamos a los trabajos de clase, como veis organizo cada uno de mis materiales en temas distintos. 00:01:02
Por un lado tenemos exámenes de Cambridge, ya que este año es importante porque tienen que presentarse 00:01:11
a un examen obligatorio al final de curso, también temas relacionados con cultura, gramática, 00:01:19
actividades que trabajan con el auxiliar de conversación, trabalenguas, presentaciones de vocabulario, 00:01:26
proyectos que realizamos al final de cada trimestre y habilidades que trabajamos en cualquier lengua, 00:01:32
como es la comprensión oral, la comprensión escrita, redacciones, 00:01:41
pero que es verdad que normalmente suelo unir y compartir en la carpeta de Drive de clase. 00:01:45
Me gustaría enseñaros algunas de las actividades, por ejemplo, en cuanto a cultura. 00:01:56
Una de las actividades que se les programa en el segundo trimestre 00:02:02
es realizar una presentación sobre un autor o persona importante femenina. 00:02:07
En este caso, como veis, se lo explico tanto en inglés como en español 00:02:20
y se les da las instrucciones, también se le añade la presentación 00:02:24
que se ve de manera conjunta en clase para que ellos se vayan familiarizando con el tema 00:02:29
Y por supuesto les añado una rúbrica para que sepan qué es y cómo les voy a evaluar. 00:02:36
Por ejemplo, otra actividad que os podría enseñar sería el proyecto que tienen que realizar a principio del trimestre en el cual tienen que crear o diseñar un festival de música. 00:02:43
Y al igual que antes, les doy un link para que puedan tener información y tener alguna base de cómo crear este festival, instrucciones, una imagen con los alumnos, el grupo de alumnos que van a conformar cada una de las tareas de este festival. 00:03:00
y por supuesto de nuevo una rúbrica para que de nuevo sepan qué y cómo se les va a evaluar. 00:03:28
Y bueno, toda la evaluación, todas las notas se reúnen en la pestaña de calificaciones 00:03:38
que es verdad que yo suelo utilizar un Excel porque me parece más cómodo y más sencillo 00:03:46
Pero bueno, también viene bien tener este recurso a mano para en cualquier momento necesitar o dudar sobre consultar cualquier cosa, tirar de él. 00:03:53
Y esto sería básicamente una breve explicación de cómo utilizo mi Classroom. La mayoría y el resto de clases lo organizo de la misma manera. Creo que es bastante intuitivo el funcionamiento y la distribución y también muy útil para ellos porque pueden conectarse en clase y también fuera del aula. 00:04:07
Gracias. 00:04:37
Subido por:
Fátima G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
17 de febrero de 2024 - 22:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LICEO CÓNSUL
Duración:
04′ 38″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
20.18 MBytes

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