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Innovación metodológica

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Subido el 24 de julio de 2023 por Héctor Francisco M.

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Del departamento de matemáticas nos hemos dado cuenta que los alumnos tienen muchísimas dificultades para trabajar la geometría. 00:00:00
Por eso hemos decidido acercarnos a nuestro entorno, los Jardines de Aranjuez. 00:00:08
Vamos a hacer un proyecto para un nivel de primero de bachillerato en el área de matemáticas donde vamos a hablar de los lugares geométricos. 00:00:13
Entre ellos, por ejemplo, la eglipse, la circunferencia. 00:00:23
Trabajaremos en proyecto y en cooperativo. 00:00:26
Para poder motivar a los alumnos, leeremos un artículo en la Historia del Jardín de la Naturaleza al Servicio del Arte 00:00:31
y haremos una visita al Jardín del Parterre donde podremos contemplar donde la geometría es hegemónica. 00:00:39
En la fase de diseño trabajaremos por grupos cooperativos en los que se van a repartir roles, 00:00:50
pero esos roles son también interdependientes, es decir, que las decisiones de uno van a influir en el resultado final. 00:00:55
La importancia en la fase de investigación de la geometría la vamos a ver en un grupo de expertos. 00:01:06
Para ello les pido que miren el método del jardinero, que usen Google Maps o mapas de IOS para poder ver que es cierto que la geometría domina nuestros jardines de Aranjuez. 00:01:17
También se ponen ejemplos de la importancia, por ejemplo, del movimiento elíptico de los planetas. 00:01:32
Para la creación utilizaremos una aula STEM en la que vamos a trabajar con Photoshop, GeoGebra, que es una herramienta para poder hacer gráficos geométricos y el Cuaderno de Equipo del Blog de Notas, donde vamos a poder hacer diferentes feedbacks. 00:01:38
Para la discusión vamos a utilizar el salón de actos. Previamente los chicos harán una presentación y al final del vídeo resolverán las preguntas de sus compañeros. 00:01:58
Para la fase de evaluación, siguiendo una rúbrica que se les entregó al principio, ellos van a autocalificarse atendiendo a esa rúbrica y luego el profesor también ayudará a que ellos comprendan en qué han fallado con el objetivo de evaluar para aprender. 00:02:10
Idioma/s:
es
Autor/es:
Héctor Francisco Moreno iria
Subido por:
Héctor Francisco M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
24 de julio de 2023 - 14:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOYOLA
Duración:
02′ 38″
Relación de aspecto:
2.00:1
Resolución:
1920x960 píxeles
Tamaño:
131.93 MBytes

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