Área 6 curso Competencia digital - Contenido educativo
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Video explicativo de las áreas 3, 4 y 5 del curso.
Hola, buenas tardes. Vamos a empezar con la presentación. Vamos a irnos a ver primero el aula 3.
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Tenemos aquí Microsoft 365, la presentación para niños de educación infantil.
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Yo soy José, soy tutor de educación infantil y bueno, pues en el primer trimestre, con la llegada del otoño,
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Hemos presentado de esta manera a nuestros alumnos la nueva estación
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Se ve la imagen, unas hojas representativas de la estación
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Se les hace una pequeña introducción
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El otoño es una estación que nos permite un montón de oportunidades para el aprendizaje
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Y la exploración de la naturaleza
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A través de actividades lúdicas, creativas y participativas
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vamos a conocer las características de dicha estación, así como el reconocimiento de los
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frutos típicos de esta estación, una realización de actividades en grupo que fomenten la convivencia
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y el trabajo en equipo. Nos marcamos una serie de objetivos, como conocer las características
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del otoño y los cambios que se producen en la naturaleza durante esta estación, descubrir
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y aprender a identificar los distintos frutos y alimentos típicos del otoño, estimular
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la creatividad y la imaginación mediante actividades relacionadas con la estación,
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fomentar la convivencia y el trabajo en equipo a través de juegos y actividades en grupo.
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Tenemos por aquí la organización, haremos un trabajo de grupo, nos organizaremos por
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grupos fomentando el trabajo en equipo y trabajando cada semana diferentes contenidos, el otoño,
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frutos del otoño, actividades creativas relacionadas con el otoño, juegos y actividades
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de grupo, todo ello utilizando materiales y recursos didácticos variados. Hay que recordar
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que esto es una presentación y un trabajo para niños de educación infantil entre 3
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y 5 años. Tenemos la temporalización durante un mes, cada semana iremos trabajando uno
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de los contenidos citados anteriormente y se hará una evaluación como se hace en educación
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infantil directa del proceso de aprendizaje de los niños y las niñas, una evaluación
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de las actividades que se han ido realizando a través de estas semanas, sobre todo a través
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de la observación y el grado de participación e interés que han tenido los niños. La actitud
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también hacia el trabajo en equipo y muy importante también en estas edades tempranas la convivencia que hay en el grupo.
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Nos vamos ahora al área número 4. En el área número 4 vamos a entrar para ello en el aula virtual de EducaMadrid
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Y vamos a ver lo solicitado entrando en raíces. Se ven los parámetros del cuaderno de clase, el modelo de calificación, atendiendo a cada una de las áreas de educación infantil.
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En este caso sería para un alumnado de 5 años. Y las tres actividades que se realizarán H5P. Vamos a ver el primer ejemplo. La pregunta es sencillita para alumnos de educación infantil.
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cinco años están iniciando en la lectura y bueno, tienen que ser capaces, la dificultad principal está en que sean capaces de leer primero la frase y comprenderla.
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Estamos en una etapa en la que no es obligatorio el llegar al objetivo de la lectura, pero sí que hay una iniciación y los niños van siendo capaces poco a poco de leer y comprender frases sencillas.
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La palabra casa tiene cuatro letras, leo la frase, tengo que comprenderla, puedo hacer una segunda lectura y marco verdadero. Compruebo y efectivamente tenemos un punto.
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La evaluación número 2 aparece una bandera de un país europeo y tenemos que volver a hacer lo mismo
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Leemos, previamente todo esto lógicamente se ha trabajado en clase y se han aprendido a través de talleres de cultura del mundo
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diferentes países y conociendo el idioma, la bandera, algunos datos importantes de cada uno de ellos.
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En este caso, Suiza es un país que está en Europa.
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Hemos aprendido también a algunos países a ubicarlos en cada uno de los continentes.
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Entonces, verdadero, compruebo y efectivamente conseguimos un punto.
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Y la evaluación final, en la evaluación final, pues vamos a ser capaces de trabajar los diferentes contenidos que hemos podido ir aprendiendo durante esta temática.
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temática. Son cuatro preguntas a modo de cuestionario en el que, bueno, de forma sencilla
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pues se pregunta sobre diferentes capitales europeas. La primera sería ¿cuál es la capital
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de España? Tenemos las tres opciones, luego Madrid-Málaga, marco la correcta y paso a la
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siguiente página. ¿Cuál es la capital de Bélgica? Tenemos tres opciones, tres ciudades de Bélgica,
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Bruselas, Lobaina y Amberes. Marcamos la correcta, que creemos que es Bruselas. La siguiente sería, ¿cuál es la capital de Malta? La Valeta, Gozo, Comino. Marcamos la Valeta.
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pasamos a la última pregunta
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¿cuál es la capital de Finlandia?
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Koivu
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Helsinki
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o Kemi
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marcamos Helsinki
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terminamos
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y aquí tenemos
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el resumen
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con las respuestas que hemos guardado
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le daríamos a enviar todo y terminar
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seguramente
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con los niños pequeños
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pues toca ir
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haciendo guiado y ir un poco pues haciéndole más sencilla toda la el proceso hasta resolver el
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cuestionario completo pasamos ahora el día 5 al área 5 que tenemos aquí también a través de
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power point tenemos esta presentación en la que bueno van a tener que ir pasando a través de este
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cuadro de actividades igual con la temática del año como habíamos planteado antes
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bueno pues a partir de aquí vamos a irlo viendo vamos a irnos aquí abajo a la copa
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y desde aquí pues en el inicio nos encontramos con las instrucciones para realizar la actividad
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de la tarea. La número uno, tenemos aquí una canción relacionada con el otoño, en
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este caso el viento de otoño y a través de la canción vamos a ir trabajando diferentes
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contenidos. Volvemos a la presentación una vez los alumnos hayan visualizado toda la
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canción con el vídeo correspondiente y en la siguiente actividad que nos
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encontramos, pues parece que es un Geniali, en el que, bueno, a través de
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mapas conceptuales, canciones, cuentos, tenemos bips del otoño, pues vamos a
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poder trabajar también con nuestros alumnos sobre esta temática.
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En el número tres tenemos aquí frutos del otoño y vamos a poder trabajar también sobre ello. Lleva a la cesta los frutos del otoño. Entonces tendrán que los peques ir visualizando cada una de las imágenes y transportar los correspondientes frutos del otoño a la cesta.
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Luego al finalizar todo podremos darle a Finish y comprobar si es correcta la respuesta.
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En la meta, llegando ya a la meta, nos encontramos con esta actividad para un poco ver qué es lo que han aprendido durante este tiempo con el otoño.
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¿Qué sabes del otoño? Y aquí se plantean una serie de actividades relacionadas. Cada fruto con su palabra. Igual, pues tendremos que ir llevando cada uno de ellos a la palabra correspondiente.
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La calabaza, la pera, las uvas y la granada.
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Muy bien, notan las felicidades por haber completado el juego.
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Y bueno, pues esto es un poco la idea del trabajo que se prevé trabajar con los alumnos de educación infantil.
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En este caso con el grupo de terceros de 5 años.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Jose Ángel Navarré
- Subido por:
- José Ángel N.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 19 de junio de 2023 - 15:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LA AMISTAD
- Duración:
- 10′ 44″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 204.84 MBytes