CREACIÓN CONTENIDOS DIGITALES - INFOGRAFÍA CANVA - SARA BRAVO GRANADO - Contenido educativo
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Este es el vídeo explicativo de la evidencia número 2, creación de contenidos digitales.
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En este caso he realizado una infografía con la plataforma Canva.
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Esta infografía está pensada para realizar una situación de aprendizaje con mis alumnos de tercero de primaria,
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por lo que me ha servido para informarles de lo que vamos a trabajar,
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explicarles en qué consistirán las diferentes sesiones.
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Como pueden ver aquí, ellos sabían que íbamos a trabajar la unidad de los vertebrados y sus características.
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Vamos a mejorar su competencia digital, así como su competencia en lengua inglesa, ya que se imparte en esta lengua.
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Los contenidos en los que íbamos a trabajar es el trabajo de investigación,
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así como la clasificación de animales vertebrados y sus características y la utilización de las herramientas digitales.
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digitales. Ellos sabían desde el principio la metodología que íbamos a utilizar, ya
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que era activa, promovía el aprendizaje autónomo, además del trabajo cooperativo, íbamos a
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partir de sus conocimientos previos, íbamos a trabajar el trabajo de investigación además
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y el uso de las tecnologías y de las herramientas digitales. Por lo que sabían cómo se les
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iba a evaluar y cuáles eran los criterios de evaluación, el uso de las herramientas
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digitales, para buscar información y para realizar un proyecto final, la selección
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de información de fuentes fiables, la identificación de características de diferentes animales
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y presentar un proyecto final sobre un animal que ellos elegían. En la primera sesión
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vamos a partir de sus conocimientos previos y de esta forma van a realizar una plantilla
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en la que van a escribir lo que saben y lo que quieren saber. A continuación veremos
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un vídeo, yo ya sabía de los cinco grupos de vertebrados y la tarea consistía en grupos
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realizar un esquema de cada uno de estos grupos por equipos. En la segunda sesión íbamos
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a realizar un repaso de lo que habíamos trabajado anterior por medio de una actividad en la
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que tenían que, tanto un gran grupo como un pequeño grupo, dar pistas sobre un animal
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y los demás lo tienen que adivinar.
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En esta sesión se les proporcionará una plantilla para que ellos conozcan
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qué va a consistir el proyecto final.
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Deben buscar información sobre un animal que ellos eligen
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y después presentarlo a toda la clase.
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Por lo que en la última sesión traen la presentación de este proyecto final,
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realizan un póster con la información y todo lo que han encontrado
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utilizando las herramientas digitales.
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Y por último realizamos la última columna de lo que han aprendido en la plantilla que hemos realizado en la primera sesión.
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Esta infografía además se ha compartido también en nuestra plataforma de Google Classroom, de Workspace EducaMadrid, que utilizamos con nuestros alumnos.
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- Subido por:
- Sara B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 26 de junio de 2023 - 14:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LAS CUMBRES
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 15.74 MBytes