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USO DE TEAMS Y EDUCAMOS

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Subido el 30 de agosto de 2023 por José Emilio G.

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Muy buenas, me presento, soy José Emilio García y quería mostraros un poco la gestión de los tipos de aula virtual 00:00:02
que yo manejo en el colegio en el que yo estoy. Bueno, yo trabajo en el colegio Salesianos Loyo de la Gran Juez, 00:00:11
es un colegio concertado y nosotros trabajamos con una plataforma que se denomina Educamos. 00:00:17
Entonces en esta plataforma nosotros tenemos acceso a los nombres de los alumnos porque nos los asigna el director pedagógico de la sección que han sido dados de alta previamente por secretaría. 00:00:23
Evidentemente nosotros no tenemos acceso nada más que a los alumnos que nosotros damos clase. 00:00:40
Esta plataforma de Educamos está vinculada con Office 365. 00:00:47
Por ello nosotros trabajamos con la herramienta Teams para trabajar con los alumnos. 00:00:51
En Educamos registramos todo tipo de ausencias, incidencias y calificaciones. 00:00:59
Y usamos la herramienta Teams como herramienta de aula virtual o de trabajo con los alumnos, ¿no? 00:01:05
Entonces, bueno, paso a mostraros primeramente, paso a mostrar primeramente la herramienta Teams, ¿no? 00:01:15
Cómo la manejamos. 00:01:21
Aquí a la izquierda muestro los equipos que tengo actualmente, bueno, los que he estado usando en este curso. 00:01:24
hay uno que es de todo el colegio 00:01:32
otro de nuestra sección 00:01:35
de SOACH y RATO 00:01:37
en el que tenemos un canal general de comunicación 00:01:39
entre nosotros 00:01:41
donde se nos da avisos 00:01:42
o comparten documentos importantes 00:01:44
luego, todo esto son grupos 00:01:46
de las clases de los alumnos 00:01:49
a los que yo doy clase 00:01:51
en los que compartimos información 00:01:52
relevante sobre 00:01:55
toma de decisiones 00:01:57
del aula por parte de los tutores 00:01:59
o compartir alguna información relevante que creamos necesario. 00:02:01
Otra que es del grupo de tutores, yo he sido tutor de primero PEMAR en este curso pasado, 00:02:05
pues todos los tutores de segunda de la ESO, donde compartimos también, 00:02:12
donde tenemos por ejemplo el PAD y otras informaciones y otras gestiones relevantes. 00:02:16
De los seminarios didácticos en los que yo estoy, el seminario de matemáticas y el seminario de ciencias, 00:02:24
Puesto que soy profesor de matemáticas y de física y química. 00:02:31
Y aquí comienzan los grupos que yo tengo con los alumnos. 00:02:35
Entonces, como podéis ver, hay una serie de comunicaciones de algunos elementos o páginas interesantes 00:02:40
donde yo a ellos los comparto para que puedan comprender un poquito mejor algunos de los conceptos que trabajamos en clase. 00:02:50
Dentro del apartado de archivos, pues yo con ellos voy trabajando, donde les voy colgando algunos materiales, materiales de clase, ¿no? 00:03:01
Donde yo les voy, por temas, añadiendo algunos ejercicios o elementos importantes, ¿no? 00:03:16
hemos estado este curso planteando ya algunas situaciones de aprendizaje 00:03:27
tal como nos marca la alumnloe, en el que les hemos planteado a los alumnos 00:03:36
algunas situaciones reales de la vida ordinaria donde tengan que practicar con las matemáticas. 00:03:40
Paso a mostraros cómo también se trabajan algunas de estas tareas de Teams. 00:03:46
Muestro, por ejemplo, aquí en el trabajo voluntario de física, que lo tengo en esta tarea, 00:03:58
entonces en el que yo a ellos les califico a través de una rúbrica que he creado aquí en Teams 00:04:04
entonces aquí se puede ver como ellos han tenido acceso primeramente a las rúbricas 00:04:17
En cada uno de los criterios de evaluación que yo les planteé previamente, temas importantes que yo consideraba pasados. 00:04:27
Estas calificaciones luego se van registrando en este cuaderno del profesor que creamos nosotros para cada uno de los grupos que tenemos nosotros asignados. 00:04:44
Aquí podemos ver todos los instrumentos de evaluación que yo he ido utilizando y que cada uno tiene un peso para la hora de la obtención de la calificación definitiva de cada uno de los alumnos. 00:04:57
Muestro algunos ejemplos, por ejemplo he mostrado el grupo de primero de la ESO, en este caso del ámbito científico de PEMAR, aquí se puede ver que usamos o uso muchos instrumentos de evaluación, 00:05:11
desde fichas interactivas de Wordseeds, trabajos de cuaderno, una situación de aprendizaje que hice con ellos sobre los modelos atómicos, 00:05:31
pues bueno, pues eso, que cada uno de ellos tenía que investigar sobre uno de ellos, plantear una maqueta y explicársela a los demás. 00:05:41
Bueno, y luego también algunos de los conceptos, exámenes y demás que también hemos realizado. 00:05:48
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Idioma/s:
es
Autor/es:
José Emilio García Puente
Subido por:
José Emilio G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 13:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOYOLA
Duración:
05′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
163.05 MBytes

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