INNOVACIÓN METODOLÓGICA - Contenido educativo
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Con este vídeo voy a explicar una situación de aprendizaje en educación primaria en enseñanza bilingüe
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fundamentada en trabajo cooperativo y el aprendizaje basado en proyectos
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para promover el aprendizaje entre iguales.
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Los alumnos utilizarán dispositivos del centro.
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Se presentan las competencias específicas y saberes básicos que se abordarán en la situación de aprendizaje
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así como en los criterios de evaluación.
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Los alumnos trabajarán tanto individualmente como en equipos
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Los equipos cooperativos desarrollarán una presentación grupal orientada a plasmar los conocimientos que han adquirido durante el desarrollo del proyecto
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Incluyendo manifestación artística creada con recursos digitales básicos
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En el diseño de actividades se han tenido en cuenta las partes del diseño universal de aprendizaje
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Diferentes formas de presentación y expresión para garantizar una respuesta más inclusiva en el aula
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La secuencia didáctica está dividida en distintas fases.
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La mayoría de ellas presentará un producto evaluable para garantizar la evaluación continua.
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En la primera sesión se presentará una fotografía de Pablo Picasso y se preguntará a los alumnos si saben quién es.
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De esta manera se partirán sus conocimientos previos sobre pintores.
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Se les planteará el reto de descubrir quién es el personaje y para ello se les mostrará una presentación Genialis sobre Picasso y el cubismo
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En la sesión 2, los alumnos de forma individual realizarán una ficha Light Worship y un Cajú sobre los conocimientos adquiridos a través de la presentación de Genialis
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En la sesión 3, después de conocer a Picasso y algunas de sus obras, los alumnos realizarán en una presentación de Google una cara picasiana.
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Se mostrarán los trabajos realizados por todos los alumnos y a través de una sencilla rúbrica los alumnos evaluarán el trabajo de los compañeros.
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En la sesión 4, los alumnos visionarán un vídeo dentro de PASEN relacionado con el cubismo, donde responderán a sencillas preguntas.
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Las sesiones 5, 6 y 7 corresponden a la elaboración grupal de una presentación de Google sobre el cubismo.
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Y por último, la última sesión se dedicará a la autoevaluación
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Para ello, los alumnos, a través de un sencillo formulario de Google, evaluarán su propio trabajo y el del equipo
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- Subido por:
- Alejandra E.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 2 de julio de 2023 - 19:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI EUROPA
- Duración:
- 02′ 44″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1024x576 píxeles
- Tamaño:
- 16.28 MBytes
