LMS Matemáticas 2ESO - Ainhoa Rodríguez Alcubierre - Contenido educativo
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Vídeo que muestra el LMS de la asignatura de matemáticas para el curso de 2ºESO
Mi nombre es Ainhoa Rodríguez Alcubierre y paso a mostrarles mi aula virtual.
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Este LMS está autorizado y tiene estudiantes matriculados.
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El aula virtual está estructurada en distintas secciones, en este caso temas.
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Estos temas están relacionados con las unidades didácticas recogidas en la
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programación de asignatura matemáticas de segundo de la ESO, como los números
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naturales y los enteros, divisibilidad, números decimales y fracciones, etcétera.
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Al principio podemos ver el foro donde los alumnos debaten sobre distintas
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cuestiones que planteo a lo largo del curso.
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También se incluye la información del curso, una vía didáctica de la asignatura,
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una infografía con las reglas en etiqueta,
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información relativa a distintos actos relevantes como el concurso de primavera
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y matemáticas en la calle. En la derecha encontramos distintos bloques como el
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calendario, el nivel de participación en el curso y las insignias. En cuanto a la
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organización del contenido, la estructura es clara, siguiendo el modelo DUA.
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Se muestra un buen contraste de color letra a fondo y se aportan imágenes con texto
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alternativo. Cada sección incluye un índice con los
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contenidos que vamos a tratar, alguna tira cómica, una serie de actividades para que
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los alumnos trabajen de forma progresiva los contenidos vistos en clase basándonos
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en la metodología Learning by Doing. Actividades de refuerzo y de ampliación para
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los alumnos con necesidades educativas especiales y las soluciones de algunas de las actividades
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propuestas para que los alumnos puedan realizar una autoevaluación y coevaluación dependiendo
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de la situación. En este curso contamos con actividades y herramientas de autor, como
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actividades para realizar con la aplicación GeoGebra, cuestionarios que permitan a los
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alumnos realizar una autoevaluación, vídeos de elaboración propia que se encuentran en
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repositorios donde pueden reproducir subtítulos como los relativos a los criterios de divisibilidad,
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actividades para aprender a utilizar la hoja de cálculo, actividades autoavaluables de
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verdadero o falso realizadas con H5P, un S-Learning para trabajar los contenidos de la unidad
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de figuras planas en el que se han añadido varios elementos de accesibilidad a través
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de un script, crucigramas realizados con la herramienta H5P, presentaciones e infografías
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realizadas con Canva. La herramienta Zoom permite a los alumnos
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ampliar o disminuir la infografía. Se utilizan metodologías activas como aprendizaje basado
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en proyectos y trabajo cooperativo. En este proyecto se emplearán distintos métodos
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de evaluación como reflexiones de aprendizaje, portfolio, autoevaluación y co-evaluación.
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En esta BP los alumnos disponen de un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.
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Otras metodologías activas utilizadas son gamificaciones realizadas con Genialink y
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Fliped Classroom empleando para ello vídeos de elaboración propia como los alojados en
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la unidad 2 de divisibilidad vistos anteriormente. Se emplean distintos métodos de evaluación
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incluyendo en cada unidad un dad quiz o un cuestionario
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de elaboración propia para que los alumnos puedan realizar su propia autoevaluación.
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También se incluyen las soluciones de algunas actividades con el fin de que los alumnos
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evalúen su propio aprendizaje y, como mencioné anteriormente, varias actividades H5P. Además
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se plantean actividades en equipos donde los alumnos podrán realizar co-evaluación de
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sus compañeros. Están incluidas en el ABP del tema de estadística en el que anteriormente
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mostré la infografía. Los alumnos también entregarán un porfolio que contiene el producto
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final del proyecto ABP, en este caso un póster. A continuación les muestro las herramientas
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de evaluación. El cuaderno de calificaciones del aula virtual
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y el cuaderno del profesor que nos proporciona las herramientas raíces. Por último me gustaría
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comentar que para motivar a los alumnos se asignan insignias al realizar correctamente
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algunas tareas. Además cuando completan una serie de tareas los alumnos suben de nivel
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en el aula virtual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ainhoa Rodríguez Alcubierre
- Subido por:
- Ainhoa R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 21 de octubre de 2023 - 2:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ADOLFO SUAREZ
- Duración:
- 05′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 25.82 MBytes