Innovación metodológica
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Bueno, pues voy a empezar con la presentación de la innovación educativa que es titulada
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Animales en el aire y es una situación de aprendizaje enfocada al primer ciclo de educación
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primaria y relación a las áreas de lengua castellana y ciencias naturales a través
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de la meta final que es la grabación de un podcast como parte de la creación de una
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radio escolar. Antes de comenzar se ha impartido un curso de formación a los profesores del
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centro. Este curso ha sido impartido por mí, que soy la coordinadora de competencia digital
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educativa y versó sobre la creación de contenidos audiovisuales, el podcast y el croma en el
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aula. La primera sesión presentará un vídeo motivacional creado por los alumnos y alumnas
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de sexto de primaria.
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En el que pedirán noticias a los compañeros del primer ciclo relacionadas con los animales
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y en grupos buscarán noticias importantes relacionadas con las mismas.
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La siguiente es la fase de diseño en la que los alumnos crearán grupos de trabajo cooperativo
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y se les proporcionará el calendario de trabajo y la rúbrica de evaluación.
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En la fase de investigación utilizaremos la gamificación y en este caso utilizaremos
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tablets.
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A través de la aplicación NoteLab en la que buscarán las ideas principales y el título
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de su noticia. Esta fase y la siguiente fase se llevarán a cabo en el aula de innovación
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del centro, que es un aula que dispone de recursos digitales tales como tablets, croma,
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pizarras digitales, etc.
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La fase de creación utilizarán de nuevo tablets, en este caso utilizarán una nueva app que
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se llama Journal para redactar el guión, dibujos, etc.
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Y finalmente usarán la aplicación Waypub para grabar los podcasts.
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En el paso 5, que es el paso de la fase de creación, se realizará una presentación
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con Geniali con los podcasts de todos los alumnos. Esto se llevará a cabo en grupos
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de trabajo cooperativo usando la metodología Flip Classroom en la que ellos realizan la
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actividad y luego la presentan a todos sus compañeros.
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En la fase de difusión se colgarán los podcasts en la mediateca de EducaMadrid y posteriormente
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en el aula virtual que se usa en el centro.
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La evaluación de la situación de aprendizaje se hará en diferentes formas, autoavaluación
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del trabajo cooperativo, autoevaluación del trabajo realizado y evaluación del trabajo
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por parte del profesor.
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Y hasta aquí la presentación. Gracias.
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- Autor/es:
- Laura Sánchez Tejero
- Subido por:
- Laura S.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 12 de febrero de 2024 - 10:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PEREZ GALDOS
- Duración:
- 02′ 44″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 7.01 MBytes