Accesibilidad_Elena GªMenacho
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En este vídeo os voy a mostrar las diferentes herramientas de accesibilidad que posee mi entorno virtual de aprendizaje, que es Microsoft Teams.
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Aquí podemos ver la página principal de uno de mis equipos, primero de la ESOB, Matemáticas, en la que podemos ver las herramientas que me ofrece.
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Vamos a ir directamente a una de las tareas que tienen mis alumnos y editamos la tarea para ver la vista del alumno, que es a lo que ellos tienen acceso.
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arriba a la derecha tenemos el botón lector inmersivo en el que si le dan al play
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podré irse reproduciendo el texto palabra por palabra si lo necesita
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si tiene alguna dificultad para el aprendizaje
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pero para ver la accesibilidad completa es mejor ir directamente al documento de Word que hemos adjuntado
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y allí veremos todas las herramientas posibles
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le damos al lector inmersivo
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y podemos observar arriba a la derecha que tenemos las preferencias de texto.
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En estas preferencias los alumnos podrán cambiar el tamaño de la letra,
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por ejemplo si tienen algún tipo de discapacidad visual, si son alumnos con déficit de atención,
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puesto que en ambos casos el tamaño de la letra va a ser importante para ellos.
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Además también tenemos la posibilidad de aumentar el espaciado,
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que para ambos alumnos les facilitaría la lectura del documento.
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También pueden cambiar la fuente según les resulte más fácil para leer
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y además se puede cambiar el contraste de manera que ellos lo puedan percibir
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de una forma más sencilla y más accesible.
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Siempre podemos volver al documento de origen.
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Vamos arriba a la derecha, a las preferencias de lectura.
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estaban muy encaminados a los alumnos que tienen déficit de atención
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porque nuestro documento se puede centrar en una línea, en dos
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o incluso en un párrafo un poquito más amplio.
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Además el alumno si posee otro idioma natal
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o prefiere que la información le llegue en otro idioma
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la puede seleccionar, por ejemplo, inglés
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o cualquier otro de todos los idiomas que nos permite
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y así le puede mostrar una palabra o incluso el documento completo en el idioma que para él sea más accesible
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y le pueda resultar una información más fácilmente comprensible.
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Vamos a volver al documento original en el que nos encontramos el configurador de voz.
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Aquí el alumno puede, por ejemplo, que tenga una velocidad de procesamiento más lenta,
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puede reducir la velocidad o aumentar la velocidad en la que se va leyendo el documento.
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Además, como preferencia, puede elegir si se realiza con una voz masculina o femenina.
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Todas estas herramientas están a disposición de todo el paquete de Office
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y ayudan mucho en los alumnos que tienen diferentes dificultades,
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trastornos de aprendizaje, déficit de atención y cualquier otra dificultad.
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Gracias a todas estas tecnologías, dichos alumnos pueden superar todas las barreras que se encuentran
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y todo esto es debido a las herramientas de accesibilidad.
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- Subido por:
- Elena G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 18
- Fecha:
- 14 de junio de 2023 - 19:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ DE CLUNY
- Duración:
- 03′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 66.97 MBytes
