GeoeGebra en Geometría 3º ESO_Elena GªMenacho
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GeoGebra es un software matemático interactivo que combina diversas representaciones matemáticas
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como geometría, álgebra, cálculo y gráficos en una única plataforma.
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Se utiliza como una herramienta pedagógica para introducir y explorar
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conceptos matemáticos de manera visual e interactiva.
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Los profesores pueden crear actividades y ejercicios personalizados
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para involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje activo.
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Los alumnos pueden explorar distintos conceptos por sí mismos,
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investigar y resolver problemas con las funcionalidades de GeoGebra.
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Basándome en esto y potenciado por el Departamento de Matemáticas de mi centro,
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se realiza un trabajo de geometría, giros, simetrías, traslaciones.
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Todo esto está incluido en las competencias del BOCAM que indican
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emplear herramientas tecnológicas, modelizar situaciones
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y específicamente en los contenidos de tercero de la ESO del Bloque de Geometría en el Plano y en el Espacio que dice así
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análisis de transformaciones elementares como giros, traslaciones y simetrías
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en situaciones diversas utilizando herramientas tecnológicas y manipulativas.
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Por ello, durante una sesión en clase explicamos a los alumnos
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cómo llevar a cabo giros, simetrías y traslaciones en GeoGebra
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y a continuación se les propone la siguiente tarea que se publica en el equipo de Teams
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y la trabajan durante cuatro sesiones en el aula con los portátiles del centro.
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Los alumnos deben adjuntar el resultado de su trabajo en la tarea propuesta a través de un enlace de GeoGebra.
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Durante las cuatro sesiones de trabajo en el aula se van resolviendo las dudas que les van surgiendo.
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Como se ha visto en la tarea estaba adjuntada la rúbrica y aquí se puede ver más detallada
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dicha rúbrica para que los alumnos conozcan en todo momento cómo se les va a evaluar.
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Ahora muestro dos ejemplos del trabajo de algunos alumnos.
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Este sería el rosetón de la Catedral de León.
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Teniendo en cuenta que tengo un alumno con TDA y cierto retraso madurativo
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con un leve trastorno del lenguaje le adapto la tarea.
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En lugar de coger una imagen como se ha podido ver antes en la descripción de la tarea
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e insertarla en GeoGebra para luego llevar a cabo los giros, traslaciones y simetrías
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este alumno y otros alumnos que pueda tener en otros cursos con dificultades
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eligen una figura geométrica sencilla, pues un polígono regular, un trapecio
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y así realizan el trabajo de una manera adaptada a sus necesidades
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y aquí se puede ver el ejemplo de uno de ellos.
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- Elena G.
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- 18 de julio de 2023 - 14:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ DE CLUNY
- Duración:
- 02′ 16″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 6.07 MBytes
