VÍDEO INFOGRAFÍA INNOVACIÓN METODOLÓGICA - Contenido educativo
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La presente infografía corresponde a una situación de aprendizaje, la báscula de la merienda,
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la cual está secuenciada, planificada, estructurada y se puede consultar desde un principio por los alumnos.
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Podemos ver cómo esta es muy visual y se puede facilitar en todo momento su comprensión.
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Está destinada para quinto de educación primaria y se trabajará en matemáticas relacionadas a conciencias sociales,
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naturales y educación física.
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En todo momento nos hemos basado en la jerarquización de objetivos de la taxonomía de Bloom.
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Se trabajará mediante equipos cooperativos, la gamificación, el aprendizaje en tribunales,
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el dúo, la agenda 2030 y su objetivo 4, el aprendizaje de servicios
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y basaremos su realización mediante Flight classroom.
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Para ello nos vamos a basar en diferentes fases.
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La fase de lanzamiento corresponde a la sesión 1.
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En ella vamos a partir de una actividad desencadenante que sea motivadora y que quere curiosidad hace los alumnos.
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Vamos a potenciar la rutina de pensamiento, pienso, me pregunto, investigo mi entorno
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y vamos a recoger la lluvia de ideas en Publet.
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La sesión 2 corresponde a la fase de diseño.
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En grupos cooperativos estos van a establecer su nombre, su logo y sus roles.
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También se va a realizar un diario de trabajo que se ha desarrollado en Coplet.
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Se entregará una rúbrica y los criterios de calificación para que sean conocidos desde el principio.
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Las sesiones 3 y 4 corresponderán a la fase de investigación.
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Se van a crear investigaciones dentro de los propios grupos ya relacionados.
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Se va a usar el buscador DuckDuck y la plataforma YouTube.
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Se va a tener presente la tierra desde la etiqueta.
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Y se va a potenciar la rutina de pensamiento semáforo.
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La fase de creación corresponde a las sesiones 5 y 6.
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En ellas se va a realizar un taller práctico.
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En las cuales se van a estar relacionado todo con elementos reales para facilitar su aprendizaje.
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Después se va a hacer una guía de medidas realizada entre todos en Google Sites.
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La fase de decisión corresponde a la sesión número 7.
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En grupos cooperativos se va a llegar por consenso a qué receta se va a hacer, con qué cantidades, con qué proporciones.
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Y se realizarán los cálculos.
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La decisión tomada al final será recogida en Canva.
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Y vamos a potenciar la rutina de pensamiento Antes Pensaba, Ahora Pienso.
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Con la cual ellos mismos podrán ver su progreso.
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La sesión número 8 corresponde a la fase de preparación.
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Llega el momento más emocionante. Vamos a realizar un bizcocho.
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Como todo el centro es un espacio educativo, será realizada también por los pasillos.
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Y participarán diferentes alumnos del propio centro para poder degustar este.
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Se potenciará así también el aprendizaje de servicios.
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La fase de proyecto corresponde a la sesión número 9.
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Vamos a realizar entre toda la clase un libro de recetas.
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Que será publicado en la página web, en las redes sociales y después puesto en una de las vitrinas del centro.
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Se va a potenciar en todo momento la accesibilidad.
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Para así dejar a todos los alumnos que participen, que puedan desarrollar el proyecto y que sean partícipes de ello.
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Para que ninguno se quede atrás.
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Vamos a hacer así que sea accesible mediante espectrogramas.
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Se va a realizar en Canva y será subido a Teams.
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La sesión número 10 corresponde a la fase de evaluación.
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Se va a realizar una co-evaluación, un trabajo cooperativo mediante una rúbrica, una diana que tendrá 5 puntos.
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También se va a tener presente el mapa de aprendizaje. Antes, durante y después.
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Al igual que la rutina de pensamiento, afirma, apoya, cuestiona.
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- Autor/es:
- FLORA OCHOA
- Subido por:
- Flora Isabel O.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 16:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI SAN ANTONIO
- Duración:
- 03′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 852x480 píxeles
- Tamaño:
- 8.13 MBytes
