Innovación Metodológica
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Vídeo explicativo de la inforgrafía de la Secuencia Didáctica del Proyecto realizado este curso.
La secuencia didáctica que les he presentado corresponde con el proyecto gamificado interdisciplinar
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que hemos realizado este año en primero de primaria, que es relacionado con los Minions con Arte.
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Este proyecto está gamificado en la plataforma MyClassGame con una motivación inicial,
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misiones, tareas y van recibiendo recompensas.
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En esta página tienen su aula creada de los Minions con Arte
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y en el apartado de aventura se explica en qué consiste la aventura
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y tienen un enlace a un vídeo de motivación en el que los Minions piden su ayuda.
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Tienen en esta página su avatar anonimizado y los niveles que tienen que ir superando.
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A lo largo del curso realizan tres misiones y cada una de las misiones está formada por tareas de las diferentes áreas.
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Hay tareas de lengua, de matemáticas, de arts y de science. Cada una de las tareas está explicada, les dan unos puntos y está la rúbrica de evaluación de dicha tarea y al terminar le ponemos en esa página la nota.
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Cuando acaban una misión reciben una insignia correspondiente. También al principio del curso creamos grupos heterogéneos porque muchas tareas las realizan en equipo.
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Todos los adjetivos, criterios, competencias están recogidas tanto en la programación de lengua como de matemáticas en las situaciones de aprendizaje relacionadas con el proyecto y tienen las áreas que trabajamos, los objetivos, competencias, criterios de evaluación, los saberes básicos, los recursos y las actividades.
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Y en el área de matemáticas y la programación también.
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Es un proyecto interdisciplinar porque trabajan diferentes tareas, trabajamos tareas individuales, tareas en gran grupo,
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trabajos cooperativos, también con medios digitales, en estaciones de aprendizaje con materiales manipulativos,
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tanto materiales de lengua, algunos relacionados con el proyecto y otros creados a partir de materiales de otros compañeros
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que van subiendo en páginas de internet y en matemáticas también, con rincones de aprendizaje, con el supermercado,
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materiales manipulativos creados por mí o descargados de otros compañeros de otras páginas.
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y después realizamos actividades intraniveles con alumnos de primero, segundo y tercero,
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grupos interactivos con los talleres en los que participan las familias.
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Al final del proyecto realizan un producto final, que este año ha sido un museo virtual
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que se ha compartido en la web del centro con las familias
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y el proyecto se evalúa con públicas de evaluación.
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Hacen una autoevaluación del individual y del trabajo en equipo,
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todo se refleja en el cuaderno de raíces y al final también se les entrega un informe.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Inés Martín Navarro
- Subido por:
- Inés Maria M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 16 de agosto de 2023 - 19:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CONCEPCION ARENAL
- Duración:
- 03′ 03″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 21.64 MBytes