LMS y Evaluación - Pablo Caballero
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Buenos días, soy Pablo Caballero Escudero, profesor de la Escuela Politécnica Giner y CompiGedu. En este vídeo os voy a mostrar las herramientas de gestión de aprendizaje que utilizo para impartir el ciclo formativo de grado medio Sistemas Metainformáticos y Redes y las herramientas para la gestión de la evaluación de los alumnos y la comunicación con las familias.
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Aquí tenemos el aula virtual de EducaMadrid en el cual estoy dado de alta como profesor y concretamente este lo utilicé para una formación al profesorado en el programa del CompiGedu donde formábamos en herramientas de gestión propias del centro como Alexa y Raíces, de las que luego hablaré, certificado digital, etc.
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También tenemos el aula virtual.
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Este es el aula virtual propia del centro que es el que utilizamos más habitualmente los profesores para impartir las clases y para distintas gestiones internas del centro como la entrega de memorias o cuestiones que nos informan a través del aula virtual el equipo directivo.
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Voy a mostraros el curso de redes locales del primero de Sistemas Metainformáticos y Redes.
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Como veis en el estudio...
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Yo estoy yo dado de alta como profesor y en participantes podríamos ver un desglose de los diferentes, o sea, de todos los alumnos que forman parte del curso.
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Alguna peculiaridad del curso serían las diferentes secciones en las que está dividida, que coinciden con las unidades del trabajo del ciclo.
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Y después tengo, por ejemplo, un foro donde mostramos contenido que es de interés para todos los alumnos.
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Generamos un debate e información a través de él.
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Tengo múltiples cuestionarios realizados o bien de evaluación o bien para que los alumnos practiquen los contenidos que han aprendido.
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Y después, bueno, pues las secciones tienen una estructura similar todas ellas.
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Se presenta en primer lugar el contenido digital con diferentes herramientas como puede ser PowerPoint o Genial.
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Y como el que muestro.
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A continuación, para un bloque de contenidos importante como las topologías físicas de red y posteriormente se realizan actividades para que los alumnos pongan en práctica lo que han aprendido con ese contenido digital.
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Estas actividades en muchas ocasiones son evaluadas, como por ejemplo esta que os muestro a continuación.
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En otras ocasiones únicamente son para que ellos pongan en práctica lo que han aprendido y se corrigen en el aula.
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Bueno, en esta ocasión.
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Bueno, en esta ocasión.
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Bueno, en esta ocasión.
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Esta que movéis está calificada y los alumnos están perfectamente anonimizados para que no se muestren sus datos personales.
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Una vez realizado esto, pues las calificaciones se van registrando en el cuaderno de calificaciones del Moodle donde se va generando una nota media de cada alumno con las ponderaciones previamente configuradas en el libro de calificaciones por parte del profesor.
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Además, pues tenemos otras consideraciones.
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Consideraciones como pueden ser restricciones de alguna actividad.
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Por ejemplo, esta actividad solo está disponible para un alumno concreto por una situación concreta y es el que se apellida con las iniciales ICP, totalmente anonimizada, para que solamente él pueda verlo.
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Bueno, una vez visto el aula virtual, pues las herramientas para la gestión de evaluación del alumnado que utilizamos internamente en el centro.
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Entonces, el Alexia, como veis aquí, yo estoy registrado como un profesor más.
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En ella tenemos todos los alumnos del centro y concretamente asignados a cada uno de los módulos que yo imparto.
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Por ejemplo, aquí estarían los 18 alumnos de redes locales.
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A través de esta herramienta pasamos lista y les llega a los padres automáticamente una notificación.
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De las faltas en caso de que sean menores de edad o los mayores que hayan dado su consentimiento.
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También se evalúa a través de esta herramienta y también para evaluar volcamos las notas en la herramienta raíces de la Comunidad de Madrid.
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Yo entro a través de certificado digital y en ellas también ponemos las calificaciones que serán las que luego se utilizan para crear las actas de evaluación, etc.
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Vale, aquí en alumnado.
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En evaluación, pues vamos eligiendo el módulo y realizando esta evaluación.
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Y esto sería todo.
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- Subido por:
- Pablo C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 10 de febrero de 2024 - 13:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR FP ESP ESCUELA POLITÉCNICA GINER
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 17.82 MBytes
