TAREA 1: CURSO COMPETENCIA DIGITAL B1_B2 - Contenido educativo
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Para esta primera tarea os voy a presentar mi aula virtual, en este caso del módulo de prevención de errores laborales del que soy profesora.
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Como veis está dividido en sesiones. Primero hay una sección general en la que hay avisos y foros para dejar avisos para los estudiantes de exámenes, etc.
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En la parte general coloco una programación, una estatua de la programación para que ellos tengan acceso a los criterios de evaluación y de calificación
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y luego una encuesta de satisfacción de la práctica docente que hago de manera trimestral y que ahora mismo está ocultado porque lo hago al final de cada trimestre.
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Está dividido en unidades de trabajo y cada unidad de trabajo está compuesta por cinco unidades de trabajo como podéis ver.
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Y cada unidad de trabajo dentro de cada una de ellas está la presentación de la unidad que es un PowerPoint con una síntesis de lo que se trabaja en la unidad,
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acceso a unas URL de información, luego cuestionarios de la unidad para que el alumno tenga ese feedback de autoevaluación que es necesario que realicen
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y que ellos reciben inmediatamente el feedback de si lo han superado o no han superado. Tienen tres oportunidades para superarlo y computar a qué mayor puntuación tenga.
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Y luego también en cada unidad su examen de la unidad temática que ya es una evaluación por parte mía del profesorado para evaluar hasta qué punto se han alcanzado los resultados de aprendizaje de esa unidad temática.
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Y luego también algún vídeo de YouTube que les gusta a ellos en los que se habla de los contenidos de esta unidad de primera temática.
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Bueno, pues comentaros que los participantes han sido, hay 21 participantes que son los alumnos que tengo yo en el grupo de FP Básica, los he matriculado por cohortes, he matriculado usuarios y he seleccionado matriculación por cohortes y tal y como está configurado ya me han aparecido todos los alumnos de mi grupo.
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He dado aquí a este botón y me han aparecido ya matriculados. Bueno, luego también pues comentar que uno puede dar de baja algún alumno, que hemos tenido que efectuar algún cambio de, como tenemos grupo A y B, en mi caso todavía imparto clases en el grupo B, pues hemos pasado a algún alumno del A al B y bueno, pues la matriculación es bastante sencilla y la búsqueda es bastante sencilla para la matriculación por parte del profesorado.
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En cuanto a la automatriculación, pues también sería bastante sencillo y asignándole pues un código de acceso. Pero bueno, en mi caso como FP Básica prefiero ser yo misma la que siempre matricule directamente a los usuarios.
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Comentaros que, bueno, pues yo les hago pues insignias de superación de cada actividad, pues cada vez que superan la actividad, pues alcanzan una insignia y así pues, bueno, se fortalece un poco pues el tema del reporte positivo para que se animen un poco más en el trabajo realizado.
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¿Qué más comentaros? Para comentar, pues eso, en el curso pues hay herramientas de evaluación, pues tanto de autoevaluación como evaluación por parte del profesorado y luego también se favorece el trabajo en equipo.
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O sea, ellos van a tener que elaborar en equipo un plan de prevención, cuando ya tengan más conocimientos, la unidad 4 y van a trabajar por equipos y van a hacer un trabajo cooperativo y la evaluación será tanto por su parte, como finalmente tienen que hacer una exposición oral grupal, pues ellos también van a dar su opinión y van a evaluar.
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Y calificar a los distintos grupos.
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Y ya está, yo creo que he comentado, pues eso, que hay distintas técnicas evaluativas, herramientas de calificación, insignias, secciones, creo que con esto recojo todos los puntos de la rúbrica.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Carolina Mateo Díaz
- Subido por:
- Carolina M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 20 de octubre de 2023 - 15:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES NTRA. SRA. DE LA VICTORIA DE LEPANTO
- Duración:
- 04′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 91.10 MBytes