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EVIDENCIAS FUNDAMENTALES. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE - Contenido educativo

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Subido el 17 de agosto de 2023 por María Josefa M.

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PLATAFORMA EDUCATIVA UTILIZADA: ENTORNO VIRTUAL DE GOOGLE CLASSROOM

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Buenas tardes, mi nombre es María José Merchán Montero, soy profesora en el Colegio Sagrada Familia FES de Pinto 00:00:00
y voy a grabar el vídeo de la primera actividad del Sistema de Gestión de Aprendizaje de Evidencias Fundamentales. 00:00:06
Bueno, pues para aportar la evidencia de gestión de aprendizaje y evolución de la categoría de evidencias fundamentales 00:00:14
vamos a utilizar el aula virtual de Google Classroom, aquí lo podemos ver. 00:00:19
La plataforma que he creado está actualizada y tiene estudiantes matriculados. 00:00:24
Aquí lo podemos ver, que tiene, seguro yo como profesora, y estos son los alumnos que he matriculado. 00:00:30
Los alumnos van a poder acceder a este entorno virtual a través de un código de clase que he creado 00:00:39
y que se lo he enviado, lo vemos aquí, el código de clase. 00:00:48
Este código se lo he enviado previamente a la plataforma de comunicación utilizada en el colegio, que es Global Educa Familias. 00:00:53
La clase creada por esta actividad se llama Edad Moderna 00:00:59
Porque hemos trabajado en la Edad Moderna 00:01:03
Vale, pues en esta hemos incluido 00:01:05
Luego vamos a ver el trabajo de clase 00:01:10
Hemos incluido varias carpetas o varios apartados 00:01:11
¿De acuerdo? Quiero ir explicando uno a uno 00:01:15
Hemos incluido una guía didáctica 00:01:17
En esta guía didáctica tenemos la explicación de la situación de aprendizaje 00:01:20
¿Vale? Van a poder ver el desafío de este proyecto interdisciplinar 00:01:23
Su producto final lo tenemos aquí tanto el científico como el humanístico con su debida explicación para que los alumnos sepan qué tienen que hacer en cada momento. 00:01:28
El aula también está dividida en bloques diferenciadores de cada una de las materias que intervienen en este proyecto interdisciplinar como ciencias sociales, ciencias naturales, plástica, religión, según se recoge en la programación general anual del curso. 00:01:39
También un apartado de evaluación, aquí lo tenemos, donde se evalúa tanto el producto final de la parte científica 00:01:58
relacionado con ciencias naturales y la parte relacionada de contenidos de ciencias sociales. 00:02:06
En esta parte de evaluación, más adelante lo veremos, pero vamos a ver que también tenemos formularios de evaluación. 00:02:11
Por último, también hemos incluido un apartado de autoevaluación y coevaluación. 00:02:20
en el cual los alumnos siguiendo lo que ellos tienen que hacer y según se explica en el producto final 00:02:28
van a poder evaluarse a sí mismos y también los compañeros los van a evaluar con el producto final 00:02:33
como lo hayan desarrollado y desempeñado. 00:02:41
El aula virtual muestra la secuencia didáctica de cada asignatura. 00:02:43
En religión la secuencia que trabajamos, en plástica también, en ciencias y en ciencias sociales. 00:02:49
Estas se desarrollan en tareas a través de las cuales vamos a desarrollar experiencias de aprendizaje basadas en proyectos 00:02:56
Y dentro del aula de aprendizaje se integran también distintos contenidos digitales como formularios de Google 00:03:03
O como vídeos y enlaces que ellos lo van a tener aquí, ¿de acuerdo? 00:03:09
Líneas del tiempo en este caso, ¿vale? 00:03:14
Aquí se les explica todo a los alumnos 00:03:19
podemos ver que les hemos puesto también 00:03:21
vídeos y enlaces y explicaciones 00:03:27
de cada una de las tareas que tienen que entregar 00:03:31
hemos añadido en diferentes tareas 00:03:34
metodologías didácticas implícitas al proceso de evaluación 00:03:39
como son las reflexiones y las investigaciones 00:03:42
que podemos ver aquí en el proceso de auto-evaluación 00:03:45
espero que se haya visto claro 00:03:50
y que guste la idea 00:03:55
gracias 00:03:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mª JOSÉ MERCHÁN MONTERO
Subido por:
María Josefa M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
9
Fecha:
17 de agosto de 2023 - 19:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADA FAMILIA
Descripción ampliada:
B1-B2 COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE
Duración:
03′ 58″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
480x360 píxeles
Tamaño:
22.83 MBytes

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