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FEMALE XXI : METODOLOGÍA DESIGN THIMKING - FASES

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Subido el 1 de diciembre de 2022 por Innovacion

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CÓMO ENTRAR EN LA TERCEIRA FASE DE LA FORMACIÓN 00:00:00
Moi buenas. 00:00:05
Bueno, entramos en la terceira fase de la formación. 00:00:06
Fijaos que, en primer lugar, acercamos, justificamos el porqué desta formación, 00:00:10
el porqué desta temática. 00:00:16
A continuación, vimos que é clave para desarrollar un proyecto de emprendimiento 00:00:19
o trabajo en equipo. 00:00:23
E hemos criado equipos e os hemos rodado. 00:00:25
Estamos en condiciones de empezar con o noso proyecto 00:00:28
e, para iso, vamos a utilizar 00:00:31
unha das metodologías máis importantes 00:00:34
e que máis se han estendido 00:00:37
para intentar resolver problemas complexos 00:00:39
e obtener solucións innovadoras. 00:00:42
Entramos en o que se chama Design Thinking. 00:00:45
Fijaos porque, se recordáis lo que veíamos en vídeos anteriores, 00:00:50
o Foro Económico Mundial 00:00:54
dice que as habilidades máis demandadas por o mercado de trabajo en o año 2025 00:00:56
irán a referirse, fundamentalmente, 00:01:01
a capacidade para inovar, 00:01:03
a creatividade, 00:01:06
a capacidade para resolver problemas complexos 00:01:07
e é que, precisamente, isto é un proyecto de emprendimiento. 00:01:10
O bono dun proyecto de emprendimiento 00:01:13
é que reúne todas esas habilidades, 00:01:15
que exige que trabajemos esas habilidades 00:01:19
para poder chegar a un resultado que sea exitoso, 00:01:22
en cualquier caso, para aprender. 00:01:27
Por iso, dentro da formación que vamos a realizar, 00:01:29
e, sobre todo, por a importancia que pode tener 00:01:33
para todos aquellos proyectos que diseñáis o que trabajéis, 00:01:36
e, en particular, este, 00:01:40
o desta temática concreta que nosotros estamos trabajando, 00:01:42
é o uso do Design Thinking 00:01:45
e creo que é unha herramienta fundamental ao día de hoy. 00:01:48
Fijaos que hai grandes corporaciónes 00:01:52
que están formando a todos os seus trabajadores 00:01:56
en metodologías ágiles 00:01:59
e, en particular, no Design Thinking. 00:02:01
Fijaos a mentalidade que se exige 00:02:03
para poder abordar a situación actual 00:02:06
e isto, eu creo que o sistema educativo 00:02:08
non pode mantenerse ao marxo do mesmo. 00:02:10
Por iso, eu creo que, dada a importancia, 00:02:12
vamos a entrar de lleno con este tema. 00:02:15
Fijaos porque neste vídeo 00:02:20
simplemente vou a mostraros 00:02:23
o que vamos a trabajar. 00:02:25
Fijaos, fundamentalmente, 00:02:27
e para que o entendáis, 00:02:29
vamos a ver que o ponto de partida 00:02:31
é que temos unha situación problemática. 00:02:33
Temos un problema que temos que resolver 00:02:35
e isto é, talvez, o máis importante agora mesmo. 00:02:37
Bién, cando haiamos visto 00:02:40
que nos encontramos ante un problema, 00:02:43
veremos en que consiste Design Thinking 00:02:45
para a súa resolución. 00:02:48
Veréis que aplicar Design Thinking 00:02:50
exige unha mentalidade diferente 00:02:53
e isto é clave. 00:02:57
Se non tenho unha determinada mentalidade, 00:02:59
por moito que eu aplique Design Thinking, 00:03:01
non vou conseguir solucións inovadoras. 00:03:04
Para conseguir solucións inovadoras, 00:03:07
sendo isto moi difícil, 00:03:09
veréis que, ademais de seguir as fases, 00:03:11
al fin e al cabo é un procedimiento moi lógico, 00:03:13
o importante está na mentalidade, 00:03:16
no mindset que devemos tener 00:03:18
para, realmente, como digo, 00:03:20
obtener solucións inovadoras. 00:03:22
Se o entendemos, 00:03:24
veremos as fases que segue o proceso 00:03:25
e, sobre todo, o triángulo mágico, 00:03:27
o que queremos conseguir 00:03:29
e que habilidades vamos a trabajar. 00:03:30
Bién, estes primeiros seis apartados 00:03:32
son máis ben teóricos, 00:03:34
porque despues pasaríamos 00:03:36
para os outros seis, 00:03:37
que son, verdadeiramente, a parte práctica. 00:03:39
Veréis como llevaremos a cabo 00:03:41
un proceso de Design Thinking 00:03:42
en un problema real que vosotros decidáis, 00:03:44
que, primeiro, exige 00:03:47
comprender a situación, 00:03:49
entender o que hai, 00:03:51
ou seja, investigar e empatizar. 00:03:52
Isto nos permitirá 00:03:55
redefinir o problema 00:03:57
para poder definirlo en términos de reto. 00:03:58
Cando tengamos o reto, 00:04:00
como hemos venido fazendo 00:04:01
as dinámicas de Team Building, 00:04:02
pasaremos a unha fase creativa de ideación, 00:04:04
cogeremos a idea máis potente 00:04:06
para prototiparla, 00:04:08
para darle forma, 00:04:09
e, despois, vamos a testarla 00:04:10
en o mercado. 00:04:12
Saldremos fora 00:04:14
a validarla. 00:04:15
Sabendo que este proceso 00:04:17
non é un proceso lineal, 00:04:18
aunque podáis ver as seis fases, 00:04:19
non é un proceso lineal. 00:04:21
É un proceso cíclico, 00:04:23
de tal manera que, 00:04:24
cando estou na quinta 00:04:25
ou na sexta fase, 00:04:26
puedo volver á anterior, 00:04:27
ou ás dois anteriores, 00:04:29
e retomar o proceso, 00:04:30
porque, realmente, 00:04:31
é un proceso dentro 00:04:32
do que se chaman metodologías ágiles 00:04:33
iterativo e incrementado. 00:04:35
Así que, 00:04:37
unha vez que hemos planteado 00:04:38
en que consiste esta fase del curso, 00:04:40
esta fase de la formación, 00:04:42
e sabendo que os tenéis que enfrentar 00:04:44
con un problema real, 00:04:46
e sabendo que vamos a trabajar en equipo, 00:04:48
vamos a analizar en o siguiente vídeo 00:04:50
que problema vamos a abordar. 00:04:53
Subido por:
Innovacion
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
1 de diciembre de 2022 - 23:55
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS INNOVACIÓN
Duración:
05′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
45.95 MBytes

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