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Innovación Metodológica - Contenido educativo

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Subido el 6 de julio de 2023 por Alejandra S.

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A continuación vemos la secuencia didáctica en la que se detalla la metodología innovadora en la que estamos inmersos en el Colegio CAUDE. 00:00:00
Queremos que nuestros alumnos tengan unas adecuadas estrategias de pensamiento. 00:00:10
Para ello, para poder implantar las nuevas metodologías es necesario comenzar por la formación de los docentes, que son los que la vamos a llevar a cabo. 00:00:16
Se ha creado un equipo lanzadera llamado equipo de innovación 00:00:26
encargado de motivar e impulsar esta nueva metodología a todo el equipo docente. 00:00:29
Nuestro modelo de programación está ajustado al alumno y a los escenarios de pensamiento. 00:00:38
Se ha hecho una secuenciación de las estrategias por cursos y por etapas 00:00:43
desde infantil a bachillerato para desarrollar esas nuevas competencias 00:00:47
desde aprender los contenidos de memoria, comprender eso que han aprendido, 00:00:52
encontrar utilidad en su vida diaria, analizar, sintetizar, valorar y tener su propio criterio 00:00:56
ante distintas situaciones. De esta forma nos aseguramos que todos los alumnos han trabajado 00:01:03
todas las estrategias de pensamiento al finalizar bachillerato. A través del equipo de innovación 00:01:08
las estrategias de pensamiento han llegado a los tutores y a los especialistas elaborando 00:01:18
rincones de aula donde está el material necesario para las diferentes estrategias de pensamiento 00:01:26
de los docentes y de los alumnos. Se han realizado situaciones de aprendizaje donde se han tenido 00:01:31
que introducir estrategias de pensamiento y además se ha abierto un banco de recursos 00:01:37
en Intranet para que los docentes, haciendo uso de sus dispositivos digitales, han buscado 00:01:42
la información, han realizado actividades y la ha compartido con el resto del equipo 00:01:51
docente en las distintas áreas, cursos y etapas. Yo me voy a detener en primaria un 00:01:56
momento porque es la parte donde trabajo en la que los alumnos con dispositivos digitales, 00:02:03
Chromebook o paneles o los iPad han realizado búsqueda de información, actividades online, 00:02:09
en pareja, en grupo, de forma individual, que después han utilizado muchos casos 00:02:16
para llevar a cabo esas estrategias de pensamiento, desde mapas mentales, 00:02:22
mapas conceptuales, estrategias en las que tienen que tener un pensamiento 00:02:28
más específico, más concreto, a ser capaces de imaginar situaciones muy reales 00:02:34
que les hagan entender mucho mejor los distintos contenidos. 00:02:44
Subido por:
Alejandra S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
6 de julio de 2023 - 11:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CAUDE
Duración:
02′ 51″
Relación de aspecto:
3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
Resolución:
2160x1440 píxeles
Tamaño:
249.58 MBytes

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