Innovación metodológica. Situación de aprendizaje - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Innovación metodológica. Situación de aprendizaje.
Hola, buenos días. En este vídeo os voy a explicar la situación de aprendizaje presentada
00:00:00
en la infografía del apartado innovación metodológica. Esta situación de aprendizaje
00:00:07
que está adaptada para alumnos de sexto de primaria está basada en el aprendizaje basado
00:00:12
en proyectos y en el aprendizaje cooperativo, de tal manera que se fomentan los alumnos
00:00:16
la resolución de problemas y sus habilidades en los dispositivos tecnológicos para realizar
00:00:21
dos productos finales. Como veis aquí tenemos las diferentes sesiones, es una situación
00:00:26
de aprendizaje representada como las grandes exploraciones. Los equipos cooperativos desarrollarán
00:00:36
una presentación en Keynote fomentando la creatividad y orientada a la adquisición
00:00:40
de aprendizajes competenciales, apoyándose tanto en el visionado del vídeo de las grandes
00:00:45
exploraciones como el apoyo con el libro Botanicum. Como veis la primera sesión es la de introducción
00:00:52
en la que se presenta el vídeo, viaja con nosotros al siglo XVIII, trabajamos en una
00:00:59
rutina de pensamiento y vamos realizando un debate grupal para sacar de los alumnos el
00:01:05
máximo conocimiento previo a lo que se va a trabajar y poder ir guiándoles. En la sesión
00:01:11
siguiente de investigación, pues como os he comentado, van a trabajar también de apoyo con
00:01:19
el libro Botanicum y van en Keynote a anotar su estructura general y mostrar un ejemplo para
00:01:24
la clase. La idea creativa es que en la presentación de este Keynote sea una nueva especie de flora
00:01:30
que ellos hayan imaginado. Seguimos con el apartado de diseño e investigación, ya que el visionado
00:01:37
del vídeo no sólo habla de descubrimientos en cuanto a fauna y flora, sino también en
00:01:46
descubrimientos, grandes descubrimientos de la historia, por lo que también en equipo cooperativo
00:01:52
van a hacer la creación de un corto de un descubrimiento, trabajando con diálogos, personajes, etcétera
00:01:58
y también van a tener el apoyo de Un Mundo por Descubrir. Los alumnos para hacer esta
00:02:04
representación teatral van a tener una rúbrica y unas pautas para poder trabajarlo, porque con
00:02:11
ello se tienen en cuenta las pautas del diseño universal de aprendizaje, múltiples formas de
00:02:19
implicación, representación y expresión para garantizar así una respuesta más inclusiva en
00:02:24
el aula, además de utilizar diferentes espacios del centro para favorecer la creación de los
00:02:29
proyectos. Y por último son las sesiones de evaluación 8 y 9, donde se entrega la presentación
00:02:35
del Keynote de la flora, se realiza el corto en clase, tenemos la rúbrica para el
00:02:43
profesor, la rúbrica de co-evaluación, pues apoyada también con muchas imágenes y unos
00:02:49
ítems muy específicos, la rúbrica del corto y la de co-evaluación también, para que todos los
00:02:55
alumnos, tanto entre los alumnos como el profesor, puedan evaluar esta situación de aprendizaje.
00:03:02
- Autor/es:
- Estefanía Bote Rubio
- Subido por:
- Estefanía B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 25 de agosto de 2023 - 10:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA CONSOLACIÓN
- Duración:
- 03′ 12″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 21.70 MBytes
