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Subido el 14 de agosto de 2023 por Antonio F.

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Buenas, mi nombre es Antonio Fernández y este vídeo es para presentar la evidencia fundamental 00:00:00

relacionada con la creación o modificación de contenidos digitales. 00:00:04

Ya están viendo en pantalla, en la aula virtual, dónde están alojados estos contenidos, 00:00:08

en esta ocasión, creados por mí. 00:00:13

Los contenidos son ocho presentaciones digitales elaboradas por PowerPoint, 00:00:15

de forma personal, por mí. 00:00:21

Están relacionados con los ocho temas que tienen aquí, 00:00:24

el Inicio de la Edad Moderna, el siglo XVI en España y en Europa, el siglo XVII, el Antiguo Régimen, 00:00:26

era la revolución liberal, la revolución industrial, el imperialismo y España en el siglo XIX. 00:00:30

Como ven, están alojadas dentro del aula virtual. 00:00:36

Es un archivo de fácil descarga por parte del alumnado con un libre office en el centro, 00:00:44

en las aulas de informática o en el aula de futuro. 00:00:50

Tiene acceso a ellos y tiene una estructura clara y diáfana porque intenta, como están viendo, 00:00:52

presentar, por un lado, parte izquierda fuentes históricas para su análisis y trabajo 00:01:00

y parte derecha los principales contenidos de una forma esquemática y visual. 00:01:07

La importancia de estos contenidos radica en el cambio de currículum. 00:01:14

Con este cambio de currículum, el alumnado que está en tercero de la ESO 00:01:18

ha pasado del segundo de la ESO de B de la Edad Media a tercero de la ESO B del siglo XVIII directamente, 00:01:21

Con lo cual, los contenidos relacionados con la edad moderna no los ha visto. Durante dos cursos pasaría esta situación. Por ello, el Departamento de Historia y Escarpedía de Chinchón ha decidido introducir contenidos de edad moderna, cosa que el alumnado con los libros de tercero de la escena actualidad no tendría. 00:01:26

De ahí la importancia de que estén alojados en el aula virtual. También es importante que estén alojados en el aula virtual porque permite dedicar más tiempo a realizar actividades prácticas. Por ejemplo, cada tema lleva una situación de aprendizaje. En este caso estamos en la era de las elecciones liberales, hay una situación de aprendizaje dedicada a realizar un guión de una serie sobre mujeres revolucionarias en el siglo XIX. 00:01:42

Por último, hablar de las adaptaciones 00:02:09

Las principales adaptaciones es la estructura clara de diáfana 00:02:14

con la cual se ha intentado diseñar y desarrollar estas presentaciones 00:02:18

el uso del Zoom para un mejor acceso de las mismas al alumnado 00:02:22

una mejor visualización 00:02:27

y por otro lado, al estar incluidos dentro del aula virtual 00:02:28

aquellos alumnos con dificultades de aprendizaje 00:02:31

podrán usar el sistema de mensajería 00:02:33

Muchas gracias por su atención 00:02:35

Un cordial saludo 00:02:38