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Con TEAM hay STEAM_Tema 2: Aprendizaje Cooperativo - Contenido educativo
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En este tema 2 del bloque 1 vamos a trabajar en equipo docente en la elección de un gran tema y una serie de subtemas asociados a este gran tema.
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En este caso se pueden dar dos situaciones. Si partimos ya de un tema, es decir, primero seleccionamos el gran tema que queremos trabajar, a continuación conectaremos con el currículo.
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para finalmente elegir un título creativo para nuestro proyecto.
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Si por el contrario no tenemos un tema seleccionado,
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en primer lugar elegiremos aquellos contenidos del currículo oficial de las materias que queremos trabajar
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para después enlazar todos estos contenidos con un gran tema
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y finalmente elegir el título creativo para nuestro proyecto.
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Supongamos que partimos de la primera situación.
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Es decir, elegimos el tema en primer lugar y a partir de ahí conectamos con el currículo y después seleccionamos el título.
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Un gran tema que podríamos trabajar sería las Smart Cities y dentro de ellas, si le cambiamos un poquito el título, podríamos hablar de ciudadanos inteligentes, Smart Citizens.
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Dentro de este gran tema, posibles subtemas podrían ser todas las áreas que se podrían trabajar en una Smart City.
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Por ejemplo, la seguridad inteligente, las compras inteligentes, los trabajos o empleos inteligentes, los edificios inteligentes.
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cualquiera de ellos nos serviría como subtema para desarrollar un proyecto o mini proyecto
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dentro de un gran proyecto que podría conectar con el currículo de nuestras materias.
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Una vez seleccionado este gran tema que sería la Smart City y por ejemplo un subtema que podría
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ser la movilidad inteligente en las grandes ciudades, podríamos conectar con el currículo
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de la siguiente forma. Para ello, nos preguntamos qué queremos que aprenda nuestro alumnado,
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por qué es importante que aprendan esto y, de esa forma, podemos definir las llamadas áreas
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de oportunidad dentro del currículo oficial de las asignaturas presentes. Si elegimos, por ejemplo,
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ciencias de la naturaleza, podríamos hablar del ser humano y la salud, que aparecen en los contenidos
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de primero a cuarto de primaria, tecnología, objetos y máquinas, energías, tipos y efectos,
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por ejemplo, en quinto de primaria, pero también de primeros auxilios, nutrición, la iniciación a
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la actividad científica, que es un contenido transversal que aparece en toda la etapa. O,
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por ejemplo, si hablamos de ciencias sociales, podríamos hablar de geografía, hablamos de los
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puntos cardinales, elaboración de mapas, geolocalización, podríamos incluso tratar la
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educación vial. Esta sería la forma de enlazar con el currículo oficial de estas dos materias
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en concreto. Si por el contrario lo que hacemos es primero seleccionar las áreas de oportunidad
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que queremos trabajar dentro de las materias presentes en el proyecto, pues podemos, por
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ejemplo, también hablar dentro de lengua castellana y literatura de cómo hablar y escuchar, el trabajo
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en grupo, leer y escribir, trabajos con textos diversos para tratar, por ejemplo, la educación
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vial, vocabulario específico y tiempos verbales o dentro del área de matemáticas podríamos trabajar
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los números y las operaciones, magnitudes y medidas que se concretan en distintos niveles
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de dificultad según el curso. Y una vez seleccionadas las áreas que vamos a trabajar y los contenidos
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dentro de cada área, podríamos elegir el subtema que abarca todos esos contenidos, que podría ser
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la movilidad inteligente y el tema que sería las ciudades inteligentes, Smart City. Por último, en
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cualquiera de las dos situaciones, diseñaríamos un título creativo.
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Se le llaman títulos creativos a aquellos que no están focalizados directamente
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en los contenidos trabajados en el proyecto, sino que normalmente utilizan juegos de palabras,
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metáforas o algún otro giro del lenguaje para poder generar un interés en el alumnado
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al trabajar ese proyecto.
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Por ejemplo, si hablamos del subtema, estaríamos hablando de Smart Mobility, ¿cómo sería un título centrado en los contenidos? Pues podría ser la movilidad sostenible o directamente salud ciudadano y movilidad. Sin embargo, un título un poco más creativo podría ser descontamíname, muévete conmigo.
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Este es un juego de palabras que enlazaría con la canción tan conocida de Ana Belén y Víctor Manuel y nos permitiría también incluir el área de música, un poco enlazando con la parte de Arts de los proyectos de Steam.
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Por otro lado, para el tema, un título más centrado en los contenidos sería directamente Smart City o las ciudades actuales o las ciudades inteligentes, mientras que un título un poco más creativo podría ser World Citizen, enlazando un poco con ese juego de palabras que tiene que ver con la película tan famosa de Orson Welles y también enlazaría con los ODS o con la Agenda 2030.
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de esta manera le daríamos también entrada al área audiovisual y plástica
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nos vemos en el siguiente vídeo
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