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Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 28 de julio de 2023 por Cristina B.

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Video explicativo de la secuencia didáctica presentada para la evidencia de Innovación metodológica.

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Hola, soy Cristina Bansal y voy a presentar mi secuencia didáctica. 00:00:00
Se llama En busca de hábitos saludables. 00:00:05
Está dirigida a sexto de educación primaria en la Asignatura de Ciencias de la Naturaleza. 00:00:07
Se aplican las metodologías de aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje cooperativo. 00:00:12
Consta de distintas fases. 00:00:17
En la fase inicial empezamos con una pregunta guía motivadora. 00:00:19
Se presenta cómo va a ser el proyecto, así como van a ser evaluados los alumnos. 00:00:22
También hicimos la rutina de pensamiento, qué sé, qué quiero saber y qué he aprendido en el diario de aprendizaje digital. 00:00:28
En la fase de desarrollo, en las sesiones 2 y 3, se crean los equipos de trabajo con cuatro miembros cada uno. 00:00:36
Y en el aula de futuro empezamos a trabajar con los Chromebooks. 00:00:42
También allí visualizamos un vídeo, toman notas en su diario de aprendizaje y luego se hace la apuesta en común. 00:00:46
Aquí también empiezan ya a diseñar el proyecto por equipos. 00:00:53
Y crean un tablero Canva con la aplicación de Jamboard de Google. 00:00:57
El uso de esta herramienta es útil para que los alumnos sean responsables de organizar su trabajo y su tiempo. 00:01:03
Con la ayuda, por supuesto, del profe, favoreciendo así un aprendizaje autorregulado. 00:01:10
En las siguientes sesiones se dedicaron a la investigación del proyecto utilizando medios digitales 00:01:14
y empezar con el boceto del producto final utilizando aplicaciones digitales como Canva, Genial. 00:01:20
Y también realizarán actividades digitales adaptadas a sus ritmos de aprendizaje, a la vez que irán actualizando su Canva. 00:01:26
Después, en la sesión 7, finalizarán el proyecto y terminarán con la creación del producto final con la aplicación digital. 00:01:33
La fase de difusión viene cuando los alumnos ya presentan su producto final a los compañeros, 00:01:40
así como también lo publican en el aula virtual del curso. 00:01:46
Finalmente, tenemos la fase de evaluación en la sesión 10. 00:01:50
Se hace una heteroevaluación del proceso durante todo el proceso del proyecto, 00:01:54
con rúbricas, escalas de evaluación y listas de verificación. 00:02:01
Y además hay una evaluación con rúbrica cuando se hace la presentación del producto final. 00:02:04
También los estudiantes terminarán de completar en su diario de aprendizaje digital la rutina de pensamiento contestando la pregunta 00:02:09
La sesión 11 y última está dirigida a la co-evaluación. 00:02:18
A través de una diana de evaluación, todos los compañeros evalúan a sus compañeros del equipo. 00:02:22
Y también una auto-evaluación a través de la escalera de la monta cognición, 00:02:29
que irán respondiendo a estas preguntas que vienen aquí. 00:02:33
Y con esto buscamos transferir el aprendizaje a otras situaciones. 00:02:37
Finalmente, se pondrán en común todas las dificultades que han ido apareciendo a lo largo del proyecto. 00:02:43
Por supuesto, ¡una enhorabuena por su proyecto! ¡Muchas gracias! 00:02:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Baz Sanz
Subido por:
Cristina B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
28 de julio de 2023 - 15:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO DE ORELLANA
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
10.32 MBytes

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