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Four Skills with ICT

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Subido el 14 de mayo de 2015 por Felipe P.

87 visualizaciones

Descripción de la integración de las TIC en las clases de Graciela Martínez, profesora de Inglés del IES Rosa Chacel, mao de 2015.

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Siguiendo con este cycle de asignaturas y actividades, el Departamento de Inglés va a proponer una muestra de su metodología de trabajo sobre las cuatro necesidades básicas, 00:00:00
para demostrar que aunque no somos centro bilingüe, estamos muy cerquita, 00:00:21
o sea, que somos capaces de muchas cosas. 00:00:29
Lamento que Enrique no lo diga, pero se lo diré mañana, que también hacemos eso. 00:00:31
La profesora Gabriela Martínez, con alumnos de segundo de la ESO, nos explica y contesta la situación. 00:00:36
Buenas tardes y bienvenidos a las jornadas tecnológicas de nuestro instituto. 00:00:46
El título de esta sesión es 4 Skills con ICT. 00:00:54
Las 4 habilidades o macro habilidades son 00:00:58
Listening, escuchar, Speaking, hablar, Reading, leer y Writing, escribir. 00:01:02
Estos son los pilares básicos para que un alumno alcance la competencia comunicativa. 00:01:09
Para que exista la comunicación efectiva, no deben solo hablar o escribir, deben entender cómo los demás reciben o perciben sus mensajes. 00:01:14
A su vez, las tecnologías son esenciales para ellos en su vida cotidiana. 00:01:25
Por ello es importante que formen parte de las clases de estudios. 00:01:31
Las TIC son un recurso altamente motivador. 00:01:41
La combinación de imagen y sonido es una herramienta única para acceder a distintos escenarios y temas. 00:01:45
Los alumnos de segundo de la ESO han trabajado en este curso las cuatro habilidades básicas en cada sesión utilizando las TIC. 00:01:53
En la siguiente exposición tan solo nos traen una pequeña muestra de algunos ejercicios que han realizado en el aula. 00:02:01
Ellos han trabajado con canciones, han inventado sketches, han realizado anuncios, han trabajado en equipo, 00:02:09
han participado en diferentes proyectos, realizan tareas en el aula virtual, lo que nos permite trabajar con niveles muy diferentes a la vez. 00:02:16
Como dijo Benjamin Franklin, dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo. 00:02:26
A continuación, ustedes, los alumnos del segundo de la ESO, van a realizar un concurso televisivo, 00:02:36
cuyo premio es un viaje a Nueva York. 00:02:42
El concurso está dividido en las siguientes partes. 00:02:44
La primera, Vocabulary, la segunda, Writing, la tercera, Grammar, la cuarta, Reading, 00:02:47
y la quinta, Listening and Speaking. 00:02:54
En esta última parte, podréis ver un anuncio de un refresco de naranja elaborado por Irene, Sergio y Ana. 00:02:56
A continuación, os presento a Raquel, nuestra presentadora. ¡Un aplauso por favor! 00:03:03
Lucía y Damián, nuestros informáticos. 00:03:12
Elsa, la concursante de tipo naranja. 00:03:19
La Carolina, concursante de tipo azul. 00:03:24
Y Nesla, concursante de tipo verde. 00:03:29
Aplausos 00:03:33
Buenas tardes a todos y bienvenidos a este programa fantástico, Big Buster. 00:03:35
En este programa habrá muchas categorías y ahora voy a presentar a los contestantes. 00:03:52
En el grito, Irene. 00:03:58
En el botón, Carol. 00:04:03
Y el ganador de este show de juegos fantásticos aprenderá 100 euros y también un fin de 00:04:07
Noruega, pero aquí nadie pierde, los demás obtendrán el juego fantástico de este show 00:04:23
y 100 euros. 00:04:29
Ahora, ¡vámonos! 00:04:31
¡Vámonos! 00:04:32
Ok, la primera categoría 00:04:38
Vocabulario 00:04:41
En esta categoría te daré algunas imágenes 00:04:43
y tienes que decir el nombre del día 00:04:46
El primero que sepa la respuesta 00:04:48
tiene que presionar este botón 00:04:50
Y luego... 00:04:53
Y luego veremos quién gana 00:04:57
¡Vámonos! 00:04:59
¿Carol? 00:05:03
¿Computer? 00:05:04
Inés 00:05:05
Gloves 00:05:13
No, Lisa, watch 00:05:15
Elsa, wait 00:05:24
Alright, you did it very well 00:05:32
Ahora, la siguiente parte, la escritura. En esta parte les daré algunas palabras y tienen que hacer algunas sentencias. 00:05:40
La primera que pierda la respuesta, presiona el botón. Ahora, buena suerte. 00:05:47
Hace un día, me estaba jugando cuando me dejé de jugar. 00:05:55
Así que ahora voy a ir a una fiesta en la que voy a tomar una foto usando un vestido de pescado en el pescado. 00:06:05
¡Bien, chicas! 00:06:15
¿Carol? 00:06:21
Ayer vi a un hippie 00:06:22
usando unas guantes 00:06:24
y un vestido muy largo. 00:06:25
¡No, perdón! 00:06:28
¡Fue Paella! 00:06:29
¿Quién es? 00:06:34
Si yo fuera un hippie, 00:06:35
usaría guantes 00:06:37
y un vestido hermoso. 00:06:39
¡Y me encantaría comer paella! 00:06:40
¡Bien! 00:06:42
Ok, lo hiciste muy bien. Ahora, la siguiente parte, rama. Te daré algunas frases con espacio blanco. 00:06:43
El primero que sabe la respuesta, presiona el botón. 00:06:55
Si se arregla mañana, vamos al parque. 00:07:00
Elsa. 00:07:04
Si se arregla mañana, no vamos al parque. 00:07:05
¡Sí! 00:07:08
Si usas tu lengua, tu profesor, tú eres presente. 00:07:11
Inés 00:07:15
If you do your homework 00:07:16
your teacher will give you a present 00:07:19
Yes, alright 00:07:21
They won't go out today 00:07:23
if their parents don't 00:07:27
Carol 00:07:30
They won't go out today 00:07:30
if their parents don't let them 00:07:32
Yes 00:07:34
Now, next category 00:07:35
Read it 00:07:44
I will give you a text and you have to read it 00:07:45
Then I will make you some questions 00:07:47
Let's go 00:07:48
Los huesos de los dinosaurios se estiman a ser de cien millones de años en su camino a la Universidad de San Fernando. 00:07:49
Un chico de cuatro años que amaba hablar en la oscuridad con su padre los encontró. 00:07:58
Los huesos fueron descubiertos en un sitio de construcción en Mansfield, Texas. 00:08:06
Bien, muy buena pronunciación. Ahora las preguntas. ¿Qué encontraron los huesos? Elsa. 00:08:13
¿Elsa? ¿Dinosaur Bones? 00:08:19
¡Sí! 00:08:21
¿Cuántos años tenían? 00:08:25
¿Inés? 00:08:27
¿Eran 10 años? 00:08:29
¡No! 00:08:30
¿Carol? 00:08:32
¿Eran 100 millones de años? 00:08:34
¡Sí! ¡Lo hiciste! 00:08:37
Ahora, la siguiente parte. 00:08:40
Ahora, la siguiente parte, escucha, esto va a ser una encasigolía fanática, te pondré un anuncio que hace que los estudiantes se conozcan, ahora veámoslo, luego te haré algunas preguntas, así que... 00:08:45
Hola amigos, esta semana estaremos escondiéndonos en una de las botellas de fanta de dos litros. 00:09:13
El ganador de la botella con el número 91789, recuerda, la botella es 91789, ganará un viaje a Nueva York. 00:09:22
Mamá, ¿tienes la botella de fanta? 00:09:40
¡Sí, 30! 00:09:44
9, 1, 7, 8, 9... ¡Golpeé la lotería! ¡Voy a volver a ningún lugar! 00:09:53
Hola, buenos días. 00:10:06
Hola, ¿qué quieres? 00:10:08
Creo que he tenido un fantástico viaje a Noruega. 00:10:11
Oh, es ifyourfantau.com, porque solo quieres un viaje a Noruega. 00:10:17
Sí, ¿qué tengo que hacer? 00:10:26
Espera, es una sorpresa. 00:10:31
Hola Sergio, ¿cómo estás? 00:10:38
¿Cómo estás? 00:10:41
Estoy bien, gracias. 00:10:42
Entonces, ¿tienes el correo? 00:10:46
Sí, lo tengo. 00:10:49
Oh, lo tiene. Es un poco roto, pero está bien. 00:10:52
Así que tienes que ir al aeropuerto el sábado, ¿verdad? 00:10:56
¡Dios mío! 00:10:59
Bueno, bueno, bueno, ¡es tan gracioso! 00:11:06
Ahora las preguntas. 00:11:08
¿Cuál fue el precio? 00:11:10
¿Vivió en Noruega? 00:11:13
¡Sí! 00:11:14
¿Dónde lo encontró? 00:11:17
¿En este? 00:11:19
¿En el papel de un arco amarillo y verde? 00:11:21
¡Sí! 00:11:23
La última pregunta 00:11:25
¿Cuál fue el último número? 00:11:31
¡Sí, lo encontró! 00:11:35
Bien, así que terminamos este fantástico programa 00:11:39
Ahora vamos a dar los precios 00:11:42
En el segundo lugar 00:11:44
Hubo un truco entre Inés, o sea, Elsa y Charo. 00:11:46
Y tú ganas el juego de la serie a 100 euros. 00:11:55
Y el primer precio es para Inés. 00:12:01
Tú ganas el juego de la serie. 00:12:13
Felicidades a todos. 00:12:18
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Graciela Martínez, Felipe Perucho
Subido por:
Felipe P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
87
Fecha:
14 de mayo de 2015 - 4:04
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ROSA CHACEL
Duración:
12′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
640x360 píxeles
Tamaño:
191.41 MBytes

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