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INNOVACIÓN METODOLÓGICA- Susana Villafranca Pérez

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Subido el 31 de agosto de 2023 por Susana V.

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Vídeo para la evidencia de innovación metodológica. 00:00:00
En esta infografía se desarrolla una situación de aprendizaje planteada para quinto de primaria en la asignatura de inglés y de valores. 00:00:03
Fundamentalmente se basará en un trabajo colaborativo y además está basada en el desarrollo universal de aprendizaje. 00:00:11
Para esto, el producto final de la situación de aprendizaje será la creación de un podcast con información del colegio. 00:00:20
y para ello hemos dividido la situación de aprendizaje en cinco sesiones 00:00:27
que se llevarán a cabo a lo largo de todo el primer trimestre. 00:00:33
De esta manera, la sesión número 1 tendrá lugar al finalizar la unidad didáctica 1, 00:00:36
la sesión número 2 tendrá lugar al finalizar la unidad didáctica 2, 00:00:41
la 3 cuando finalicemos la 3, la 4 cuando finalicemos la 4 00:00:46
y la 5 al terminar la unidad didáctica 5. 00:00:50
En cada una de las sesiones se plantean diferentes tareas 00:00:53
que los alumnos tendrán que llevar a cabo. Para ello estarán sentados en grupos colaborativos 00:00:56
en clase. Cada uno de los grupos deberá decidir qué información quiere contar al resto de 00:01:01
los compañeros y cuando ya lo tengan claro utilizarán las tablets o el aula de informática 00:01:07
para buscar información en internet. Para esto utilizaremos rutinas de pensamiento como 00:01:13
yo creo, me intereso y busco y learning by doing para motivarles. En la sesión número 2 los alumnos 00:01:19
organizarán la información y la distribuirán entre los miembros de cada grupo. Para ello 00:01:28
desarrollarán los diálogos y decidirán el turno de palabra en el podcast. Como herramienta 00:01:33
utilizaremos un documento de Google compartido con la profesora. En la sesión número 3 los 00:01:40
alumnos aprenderán a utilizar la aplicación que más adelante grabará sus voces para 00:01:46
crear el podcast. Para ello utilizarán las tablets o el aula de informática del centro. 00:01:52
La herramienta que utilizaremos en esta sesión será la aplicación Audacity. En la sesión 00:01:59
número 4 los alumnos se moverán a un lugar tranquilo para grabar su podcast. Para eso 00:02:05
utilizarán las tablets del centro. Y en la sesión número 5 presentarán el podcast al resto de 00:02:11
compañeros. Cuando hayan escuchado todos los podcasts y a modo de evaluación utilizaremos 00:02:19
la rutina de pensamiento del semáforo en la que el verde serán las cosas que más les han 00:02:25
gustado, el amarillo lo que no les ha quedado claro y el rojo lo que no les gusta, refiriéndonos 00:02:32
siempre a la información recibida. 00:02:38
Subido por:
Susana V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
31 de agosto de 2023 - 12:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MANUEL NUÑEZ DE ARENAS
Descripción ampliada:
Translator Translator
Duración:
02′ 42″
Relación de aspecto:
1.54:1
Resolución:
914x594 píxeles
Tamaño:
30.33 MBytes

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