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Subido el 26 de agosto de 2023 por Roberto G.

10 visualizaciones

Proyecto de Ciencias sociales con alumnos de 6º EP

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Ahora, buenas tardes. Mira, aquí os voy a mostrar un artefacto que hice con la metodología Flipped Classroom 00:00:00
para alumnos de ciencias sociales de sexto. No es una infografía como tal, pero bueno, al final es un paso por paso qué hacer. 00:00:08
Esto es cómo hice el proyecto, es una información sobre el proyecto, de qué iba a ser el proyecto para alumnos de sexto y primaria, 00:00:16
de ciencias sociales, qué herramientas íbamos a hacer al final, cuál es el artefacto final, porque sabemos que en Flipped Classroom 00:00:26
al final lo que se requiere es un artefacto, es una herramienta al final del proyecto. Aquí muestro el contexto, 00:00:32
qué competencias claves se usaban en ese momento, la relación con el currículum que había para que hubiese una contextualización 00:00:40
y de forma eficiente, algo que el alumno va a estudiar y que viene en el currículum. El cronograma es de cuánto iban a ser las sesiones, 00:00:49
fuera del aula, iba a ser el primero de la quincena de octubre, primero de la quincena de noviembre, de cuántos minutos para la asignatura, 00:01:00
ciencias sociales, etcétera. El producto final es el cronograma y una presentación en una herramienta que se llama Prefi, 00:01:06
que es una herramienta bastante intuitiva y es muy dinámica y esos focos que hace, ahora lo mostramos, a los chicos de sexto les encanta. 00:01:14
Aquí las herramientas que hay que utilizar, la página web, es una herramienta TIC realmente, los niveles SAM, las negociaciones de actividades, 00:01:24
aquí les muestro la plataforma Edmodo que yo tenía en ese momento, les paso el tutorial del cronograma, el vídeo en YouTube de cómo hacer una gráfica en Excel, 00:01:35
pasando los datos y luego el final que es el Prefi con su presentación de qué conclusiones han sacado. 00:01:48
Yo les puse aquí una presentación en Prefi a modo de ejemplo, voy a mostrar un poco nada más, de cómo genera el cronograma, de elaboración, 00:01:58
de recogida de datos, en los grupos, hice cuatro grupos en la clase, y bueno, al final los chicos se entretuvieron bastante y cogieron datos, 00:02:10
y pues siempre tenían todo contextualizado, incluso con sus métodos de evaluación, con una rúbrica que voy a ampliar para que vean, 00:02:19
que se evalúa aquí, aspectos técnicos, trabajo colaborativo, cumplimiento de la tarea, recogida de datos, hasta 15 puntos es el máximo, 00:02:28
bueno, pues lo que mencioné, una rúbrica, y ya con eso, pues aquí tengo mi parte de este proyecto. 00:02:36
Idioma/s:
es
Autor/es:
Roberto Gonzalo
Subido por:
Roberto G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
10
Fecha:
26 de agosto de 2023 - 19:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI DUQUE DE RIVAS
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
107.82 MBytes

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