Innovación Metodológica - Contenido educativo
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Proyecto de Ciencias sociales con alumnos de 6º EP
Ahora, buenas tardes. Mira, aquí os voy a mostrar un artefacto que hice con la metodología Flipped Classroom
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para alumnos de ciencias sociales de sexto. No es una infografía como tal, pero bueno, al final es un paso por paso qué hacer.
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Esto es cómo hice el proyecto, es una información sobre el proyecto, de qué iba a ser el proyecto para alumnos de sexto y primaria,
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de ciencias sociales, qué herramientas íbamos a hacer al final, cuál es el artefacto final, porque sabemos que en Flipped Classroom
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al final lo que se requiere es un artefacto, es una herramienta al final del proyecto. Aquí muestro el contexto,
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qué competencias claves se usaban en ese momento, la relación con el currículum que había para que hubiese una contextualización
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y de forma eficiente, algo que el alumno va a estudiar y que viene en el currículum. El cronograma es de cuánto iban a ser las sesiones,
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fuera del aula, iba a ser el primero de la quincena de octubre, primero de la quincena de noviembre, de cuántos minutos para la asignatura,
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ciencias sociales, etcétera. El producto final es el cronograma y una presentación en una herramienta que se llama Prefi,
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que es una herramienta bastante intuitiva y es muy dinámica y esos focos que hace, ahora lo mostramos, a los chicos de sexto les encanta.
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Aquí las herramientas que hay que utilizar, la página web, es una herramienta TIC realmente, los niveles SAM, las negociaciones de actividades,
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aquí les muestro la plataforma Edmodo que yo tenía en ese momento, les paso el tutorial del cronograma, el vídeo en YouTube de cómo hacer una gráfica en Excel,
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pasando los datos y luego el final que es el Prefi con su presentación de qué conclusiones han sacado.
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Yo les puse aquí una presentación en Prefi a modo de ejemplo, voy a mostrar un poco nada más, de cómo genera el cronograma, de elaboración,
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de recogida de datos, en los grupos, hice cuatro grupos en la clase, y bueno, al final los chicos se entretuvieron bastante y cogieron datos,
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y pues siempre tenían todo contextualizado, incluso con sus métodos de evaluación, con una rúbrica que voy a ampliar para que vean,
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que se evalúa aquí, aspectos técnicos, trabajo colaborativo, cumplimiento de la tarea, recogida de datos, hasta 15 puntos es el máximo,
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bueno, pues lo que mencioné, una rúbrica, y ya con eso, pues aquí tengo mi parte de este proyecto.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Roberto Gonzalo
- Subido por:
- Roberto G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 26 de agosto de 2023 - 19:47
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI DUQUE DE RIVAS
- Duración:
- 02′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1376x736 píxeles
- Tamaño:
- 107.82 MBytes