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Grabación Tarea 3 - Contenido educativo

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Subido el 13 de junio de 2023 por Carolina E.

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Hola, os voy a presentar mi plantilla de situación de aprendizaje. 00:00:03
Es de perteneciente a la tarea 3 de competencia digital, del curso de competencia digital. 00:00:09
El título es los animales. El área que se trabaja es la 2, que es descubrimiento y exploración del entorno. 00:00:15
El nivel educativo es el primer ciclo de educación infantil. El tema de trabajar los animales y la temporización es 3 semanas, mes de junio. 00:00:24
Justificación inicial, en educación infantil el mundo de los animales forma parte de los contenidos más importantes que se enseñan a nuestros niños 00:00:31
Conocer a los animales en esta etapa educativa es interesante 00:00:39
Tanto por el hecho de aprender sus características como por la forma en la que pueden o no relacionarse con estos seres vivos 00:00:43
Conoceremos diferentes animales de la granja y la manera de respetarlos y cuidarlos 00:00:50
Tenemos las competencias específicas, hemos dicho que trabajamos área 2, descubrimiento y aclaración del entorno. En el punto 3, reconocer elementos y fenómenos de la naturaleza, mostrando interés por los hábitos que inciden sobre ella para apreciar la importancia del cuidado y la conservación del entorno. 00:00:56
Y en saberes básicos, contenidos, estable lo que sea, acercamiento a la naturaleza, cuidado, valoración y respeto, conocimientos de las actitudes, la importancia de nuestras acciones en el medio físico y natural, valoración del cuidado del entorno, observación de semejanzas y diferencias de los elementos naturales, texturas, peso, olor y experimentación, manipular, clasificar. 00:01:14
Y por último, características generales de los animales y plantas de su entorno, respeto y cuidado de los seres vivos y la naturaleza, todo englobado dentro del decreto 36 de la Comunidad de Madrid. 00:01:38
Y en criterios de evaluación, pues, muestra de interés por las actividades al aire libre, en contacto con la naturaleza, las características de los elementos naturales del entorno, animales y plantas, mostrando respeto hacia ellos. 00:01:52
La metodología principal en que consiste y cómo vamos a llevarlo a cabo, recursos, agrupaciones, pues en mi escuela se trabaja por aprendizaje basado en proyectos, mediante esta metodología pues vamos a trabajar los animales, como hemos dicho antes, partiendo como eje motivador, pues el hecho de que la visita a la escuela de la granja móvil, porque son niños muy pequeños, no los podemos llevar en autocar a ver la granja, 00:02:04
nosotros. Tras la visita seguiremos trabajando con los animales utilizando las mesas interactivas 00:02:34
en la escuela y esas actividades se llevan a cabo como dos veces en semana dividiendo 00:02:41
el grupo clase y las ratios de 20 alumnos y decirán con una de sus educadoras los martes 00:02:47
y los otros 10 los jueves con la otra educadora porque somos dos educadoras por aula, tutoras 00:02:53
y apoyo. También utilizaremos la PDI Pizarra Digital y esta vez lo haremos en el grupo 00:02:58
todos juntos con las dos educadoras llevando al aula la realidad de los animales y la granja como forma de poder conocerlos. 00:03:04
Ahora vamos a pasar a ver el PowerPoint que he elaborado que se llama otra vez animales, lo mismo, primer ciclo de educación infantil y mi nombre es Carolina Escobedo Fernández. 00:03:12
La introducción es los animales, son uno de los elementos del entorno natural más significativo para el niño y un tema enormemente motivador. 00:03:28
Los objetivos, actitud positiva ante manifestaciones de afecto a los demás, aceptar sus posibilidades personales, descubrir los animales, cuidar a los animales del entorno, curiosidad y cuidado de ellos, ampliar vocabulario sobre los animales y distinguir onomatopeyas. 00:03:38
La organización, pues crearemos un ambiente en la escuela que se configure de modo que todos sus integrantes sienten que están en un lugar al que les pertenece y al que pertenecen 00:03:54
Todos los espacios del centro deben considerarse potencialmente educativos 00:04:08
Los profesionales, somos los educadores, deberemos planificar intencionadamente los distintos lugares y espacios de este recinto escolar que es la escuela 00:04:12
Por lo que todos los criterios y opciones planteadas deben afectar al conjunto de espacios interiores y exteriores con que contamos 00:04:22
Su organización debe orientarse hacia la satisfacción de las necesidades del movimiento, del afecto, del juego, de la exploración, de la comunicación, de la relación 00:04:31
Y sobre todo también importante el descanso de los niños, no debemos agotarlos 00:04:39
La temporalización la programaremos para las cuatro semanas del mes de junio 00:04:43
coincidiendo con la visita de la granja móvil 00:04:50
como se ha dicho antes a la escuela 00:04:52
la evaluación 00:04:54
pues la actitud positiva ante manifestaciones 00:04:56
de afecto, acepta 00:04:58
sus limitaciones personales 00:05:00
descubre algunos animales y sus características 00:05:02
actitud de cuidado hacia los 00:05:04
animales, amplía el 00:05:06
vocabulario y reconoce las 00:05:08
onomatopeyas, bueno pues 00:05:10
hasta aquí 00:05:12
la tarea 3 00:05:13
Idioma/s:
es
Autor/es:
Carolina Escobedo Fdez
Subido por:
Carolina E.
Licencia:
Reconocimiento - Sin obra derivada
Visualizaciones:
11
Fecha:
13 de junio de 2023 - 23:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
EEI LAS MARAVILLAS
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
101.43 MBytes

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