Innovación Tecnológica - Oliver Fernández Moral
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Bien, para la evidencia de innovación metodológica voy a utilizar la LMS de Organización de Equipos de Venta.
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Bien, en esta LMS, bueno, lo primero, la fotografía que veis aquí está obtenida a través de Google, pero con licencia Creative Commons.
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Y como todas las otras LMS o aulas virtuales que he enseñado, la estructura es la misma.
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Tenemos bloques, tenemos la estructura general con la regla de comportamiento, creative commons, evaluaciones y demás, aquí tenemos evaluación y calificación y a partir de aquí por bloques.
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Si lo cerramos, evidentemente, tenemos bloques 1, 2, 3 y 4.
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¿Cuál es la innovación metodológica en este caso? Cuando me empecé a preparar este módulo, me di cuenta que era un módulo demasiado teórico.
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Entonces, en cada uno de los temas les puse que tendríamos que realizar una tarea.
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Bien, esta tarea le dio una vuelta a la clase y lo que hacíamos era, en primer lugar, mostraba un índice de todo lo que había que desarrollar, por ejemplo, la unidad 2.
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Habíamos la unidad 2, que es un recurso de PowerPoint, ¿vale? Y aquí está, ¿vale? Y os mostramos directamente el índice, los contenidos, y a partir de aquí los alumnos construían toda la información de estos contenidos.
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Después, ¿qué hacían? Subían la tarea de presentación PowerPoint tema 3
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Y hacían una presentación de una de las partes, la que les tocará
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Como veis aquí, casi todos los alumnos la han entregado
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Y hacían una presentación a toda la clase de una de las partes de las que habían construido
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Así que, ¿qué obtenemos? Obtenemos la clase inversa
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Nosotros lo que planteamos es, damos el contenido, los alumnos lo preparan por su cuenta en casa
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y ellos cuando suben la tarea, suben la tarea directamente creada.
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Con esto planificamos, registramos, consultamos y también compartimos nuestras ideas.
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Por otra parte, también he trabajado con esta técnica que es la whiteboard.
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Primero lo hice para organización de equipos de venta.
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Cada alumno ponía lo que pensaba que íbamos a ver en el tema
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y después al final veíamos si se habían cumplido las expectativas de todo lo que querían ver.
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También lo hice esto para un programa especial de comercio y me resultó mejor porque en la primera ocasión la pizarra la podía ver todo el mundo, podía escribir todo el mundo y esto me costó un poquito gestionarlo porque había mucha gente que borraba contenidos y demás.
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con el PP Com o el programa especial de comercio lo hice yo y resultó bastante bien y también me gustaría contar esta innovación metodológica en el que en los apuntes del programa especial de comercio
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lo que hacemos es directamente los creamos nosotros en base al contenido real y nosotros vamos poniendo ejemplos y vamos haciendo realmente las definiciones de cada uno de ellos.
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Todo ello bajo el prisma de la integración con esta herramienta que nos permite tanto leer como agrandar la letra.
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