Evidencia: gestión plataforma de aprendizaje
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Vídeo explicativo de mi aula virtual. Evidencia de gestión de la plataforma de aprendizaje
En este vídeo os voy a mostrar mi aula virtual en la que tengo dividido cada curso en función
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de los módulos o asignaturas que imparto. Vamos a ver por ejemplo esta primera, gestión
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financiera, y aquí vamos a colapsar todo y vamos a ver algunos ejemplos de contenidos
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que tenemos y actividades que tenemos en la aula virtual y cómo está distribuida. Aquí
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vemos que aparecen todas las unidades y entrando en, por ejemplo, la primera lo que tenemos
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es primer tema, separado un bloque de contenidos con los contenidos que le proporciono a los
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alumnos, en este caso son apuntes diseñados para que puedan seguir la asignatura o el
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tema. Esto se lo facilito con todo lo que he elaborado de teoría para ellos. Además
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también les proporciono las diapositivas de las presentaciones que vamos haciendo en
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clase y una serie de plantillas que he diseñado para realizar actividades y alguna actividad
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interactiva diseñada a través de la aula virtual. Y aquí algunas actividades también,
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por un lado hay algunas actividades en las que le proporciono simplemente unos enunciados,
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una información y unos enunciados que tienen que seguir y que realizar y que como vemos
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no implica ninguna entrega, por tanto ya no tienen que entregar sino solamente son para
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lo que sería su entrenamiento o la práctica. Puede que le faciliten las soluciones o puede
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que las soluciones estén ocultas dependiendo un poco de lo que me interese en cada momento.
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Luego aquí por ejemplo sí que hay una actividad en la que ellos tienen que entregar algo,
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les doy las instrucciones de entrega y un documento que tienen que consultar para hacer
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la actividad y luego se les califica y pueden ver las calificaciones que han exigido. Bueno,
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para ver así cosas un poco diferentes vamos a ver otro tipo de unidad, por ejemplo la
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unidad 8. En esta unidad pues aparte de los contenidos de teoría que yo les facilito
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les propongo una serie de ejercicios, en este caso se llaman leasing, y por si acaso tienen
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dificultad a la hora de resolverlo les proporciono una guía, una serie de videotutoriales con la
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resolución de los casos prácticos, los diferentes casos prácticos y explicaciones. Estos vídeos
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están aquí insertados en el hola virtual pero bien proceden de la mediateca del leasing. Bueno,
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lo primero vamos a representar gráficamente esta operación en la que tenemos una duración de cuatro
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horas. Esto sería el ejemplo de un videotutorial que las tengo insertado en el hola virtual,
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en el tema correspondiente. Y bueno, podemos volver para ver por ejemplo otro módulo diferente.
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Vamos a seleccionar otro, por ejemplo este recursos humanos y bueno aquí la estructura suelo seguir
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la misma, contenidos y actividades. Aquí vemos que hay bastante más actividades, por ejemplo
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cuestionarios que suelen ser normalmente cuestionarios tipo test o de otro tipo de actividades, como por
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ejemplo rellenar huecos o lo que vaya considerando. Y bueno vamos a ver también, por ejemplo en este
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tema de casos prácticos de nóminas, les proporciono igualmente una base teórica y luego
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una serie de actividades. Prácticas de actividades y también habría por aquí algún tipo de tutorial.
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Aquí tengo otras actividades que ellos tienen que realizar y entregar. Ah bueno,
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esto es un cuestionario y quería ver también que hay una rúbrica. Yo les proporciono esta rúbrica,
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aunque no la tengo metida a través de la ola virtual, pero sí que se le aplica para lo que
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es la resolución de los casos prácticos de nóminas que les propongo. Y bueno, esto es un poco en
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general. También podría, vamos a ir a mis cursos, vamos a entrar de nuevo en gestión financiera y
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vamos a ver la gestión de las calificaciones. Para que no se vean los datos de alumnos, en lugar del
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informe del calificador voy a entrar en la configuración de calificaciones y aquí se ven
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los diferentes ítems de evaluación que tenemos en cada en este módulo. Primera evaluación,
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tenemos una serie de actividades que van a ir calificando en función del criterio que sea,
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pero como vemos la ponderación que yo le he colocado es de cero, porque lo que he hecho es
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realizar un cálculo de la media de trabajo. Ese cálculo lo extraigo de lo que son trabajos dentro
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de este grupo de actividades y eso pondera un 30% y luego de lo que son exámenes he introducido otro
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cálculo para que me dé una nota y esa nota pondere un 70%. Entonces, con este 30 y este 70 se obtiene
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la calificación de la primera evaluación. En la segunda evaluación hacemos lo mismo y tenemos
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la nota correspondiente con el 30% de actividades o trabajo y 70% exámenes. Y luego la puntuación
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final del curso es la media ponderada de las dos evaluaciones, porque son solo dos evaluaciones en
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el segundo curso de la formación profesional y también he introducido aquí dos exámenes que
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serían la recuperación de la evaluación ordinaria y la extraordinaria, que las pongo aparte para que
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lo vean separado en caso de que hayan tenido que ir a recuperar alguna evaluación. Y bueno,
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esto es un poco la gestión de mis cursos a través del aula virtual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Fernando Cantos Martín
- Subido por:
- Fernando C.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 26 de agosto de 2023 - 13:41
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ALONSO DE AVELLANEDA
- Duración:
- 06′ 32″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 22.17 MBytes
