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Video explicativo Evidencia Fundamental en Innovación Metodológica Ekaitz

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Subido el 8 de mayo de 2023 por Ekaitz U.

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Buenos días, me llamo Ekaid y soy del Colegio Monserrat. 00:00:00
Dentro del examen de competencias digitales del B1, para obtener el titulo, 00:00:06
el portfolio nos indica que tenemos que realizar un video pequeño 00:00:14
sobre las innovaciones tecnológicas que hemos utilizado o creado en nuestra práctica diaria. 00:00:19
Mostraré un videojuego que creé para revisar unos contenidos en física y química del tercero. 00:00:26
En este caso eran de iones y moléculas, estructura de WIX, configuración electrónica, etc. 00:00:33
Y para ello creo mediante WIX un videojuego como si fuera un escape room, 00:00:42
en el que los chicos entraban en el juego. 00:00:48
Lo primero era, yo me presentaba como parte activa del juego, 00:00:52
en el que yo les daría al termino de cada prueba un número, 00:00:57
que luego serviría para el final de este juego, que es abrir un candado digital. 00:01:02
Esos números que yo les voy a dar por cada prueba servirían para abrir un candado digital. 00:01:08
Una vez que yo me presento, ellos tienen que crear grupos de cinco, grupos heterogéneos, 00:01:13
en el que cada uno de ellos tendrá un rol, un tipo de ejercicio como responsable. 00:01:20
Uno tendrá responsable de iones, otro será responsable de configuración electrónica, 00:01:27
otro será responsable de estructura de WIX, 00:01:32
y de los cinco, uno será el encargado de ser ayudante para todos. 00:01:36
El que es responsable es el único que pueda hacer su actividad, 00:01:41
es decir, si toca mi actividad, solo puedo hacerlo yo. 00:01:44
Perdón, y nadie más. 00:01:48
Una vez que elijan cada uno qué va a hacer, empieza el juego. 00:01:51
En este juego ha ocurrido un crimen en un laboratorio. 00:01:57
En el laboratorio hay diferentes pistas, algunas, como veis, falsas, 00:02:02
que te mantienen otra vez activos en el juego, y otras correctas, como esta, por ejemplo. 00:02:09
Aquí pone que realices la configuración electrónica de los elementos, 00:02:15
así que en este caso solo el encargado de la configuración electrónica puede hacer este ejercicio. 00:02:18
Los ejercicios de repaso son correlativos, es decir, 00:02:22
se necesitan unos a otros para poder terminar el ejercicio entero. 00:02:27
Aparte de realizar algún ejercicio de física y química, 00:02:30
como dibujar la estructura de León CL o 4-, 00:02:36
también queríamos introducir algún ejercicio un poco diferente. 00:02:40
En este caso, un ejercicio de biología. 00:02:50
En nuestro colegio trabajamos por ámbitos, por lo que en este ejercicio de repaso 00:02:53
también introducimos algún ejercicio de biología para poder repasar otros temas, otros contenidos. 00:02:58
Una vez realizado este ejercicio, todos los ejercicios tienen que resolver este acertijo, 00:03:05
que como pista te da la posibilidad de que el profesor, en este caso yo, 00:03:11
al final del juego les dé una carta, que es esta carta creada con un programa digital, 00:03:18
que es la pista para resolver el acertijo. 00:03:26
El acertijo es el año de estreno del candado digital. 00:03:29
El candado digital se resuelve acertando el año de estreno de Batman, 00:03:32
que son los números que les he ido dando al terminar cada prueba. 00:03:37
Cuando pones los números de manera correcta, sale el año de estreno de Batman 00:03:41
y ese es el cifrado del candado digital. 00:03:45
Como dije anteriormente, el objetivo, cuando realizo estas actividades, 00:03:48
no es demostrar que sé hacerlo, sino... 00:03:53
Bueno, pues intentar que ellos aprendan de una manera atractiva, 00:03:58
que desenganche, etc. 00:04:04
Espero que os haya gustado, muchas gracias. 00:04:07
Subido por:
Ekaitz U.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
8 de mayo de 2023 - 8:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MONTSERRAT (28013292)
Duración:
04′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
124.00 MBytes

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