Innovación metodológica
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Esta unidad se desarrollará en tres sesiones, una en casa y dos en clase. Está dirigida al segundo curso de educación primaria en el área de Natural Studies. El tema de estudios son los anfibios y el idioma es inglés, ya que está diseñado para un colegio bilingüe. Nos valdremos de la metodología Flip Classroom.
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En la sesión en casa, los alumnos completarían un KWL Chart in Paddle.
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Estos gráficos están divididos en tres columnas.
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La primera columna, la K, significa que sé.
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Aquí los alumnos escriben su nombre y qué saben sobre los anfibios.
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En la segunda columna, la W, ¿qué quieren saber?
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Aquí ponen lo que quieran aprender en esta unidad.
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Y por último, la última columna ahora está completa, pero en la primera sesión no se completaría.
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Esto se hará a final de la unidad.
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También en casa tendrán que ver un medio interactivo en la plataforma de Google.
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A la vez que ven el vídeo, responden una serie de preguntas con opciones que muestran su comprensión.
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Esto genera un informe y también permite la autovolta.
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actividades tiene en cuenta el diseño universitario de aprendizaje, ya que puedo mandar a los
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alumnos diferentes vídeos. Por ejemplo, el vídeo puede ser en castellano para los alumnos
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con adaptaciones de acceso, con más preguntas para los alumnos con altas capacidades, con
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preguntas simplificadas para los alumnos con dislexia. En la segunda sesión, ya en clase,
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empezaríamos el panel hecho por los alumnos. Después, os daría una presentación digital
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como apoyo visual para la presentación del contenido
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y animaría a mis alumnos a participar en clase.
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Porque, habiendo visto el vídeo, ya sabrían muchas cosas sobre los anfibios.
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Usaría esta clase para profundizar el tema
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y que comparezcan los anfibios con otro tipo de vertebrados.
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Al acabar la sesión, realizaría un cuestionario amplio.
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En la última sesión, iremos a la aula de informática.
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Haremos actividades de evaluación, WorkWall, que es un juego interactivo,
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y un LiveWorks, que es una ficha interactiva.
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Podría atender a la diversidad de la clase,
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mandando estas fichas a los alumnos que necesiten un lenguaje más simplificado en inglés,
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o esta otra ficha en que los contenidos aparecen en castellano.
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Por último, los alumnos completarían la última columna centrando lo que han aprendido y estimando su progreso a lo largo de la unidad.
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- Autor/es:
- Beatriz Escudero Aguado
- Subido por:
- Beatriz E.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 17 de junio de 2023 - 21:08
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI DAOIZ Y VELARDE
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 29.07 MBytes