Innovación Metodológica - Contenido educativo
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Hola, mi nombre es Manuel Gallego y esto va dirigido a alumnos de segundo o de grado superior
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de automoción en el módulo técnicas de comunicación. Todos los trabajamos por proyectos y me gustaría
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enseñar uno de ellos. La práctica, práctica número 4, que es la entrevista, trabajo en
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equipo y lo que es la actividad, tarea obligatoria, la descripción de la tarea. El objetivo final
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es grabar un vídeo con los resultados de la entrevista y reactar una ficha descriptiva
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de la tarea. Este vídeo lo tiene que trabajar en equipo, un comentario personal sobre la
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actividad, aspectos para tener en cuenta antes de realizar la entrevista. Aquí en entrevista
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hemos dicho que hacíamos una o dos preguntas, mandarle un correo con el agradecimiento.
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Hay una fecha de top de entrega en el apartado que hay en el aula virtual. Después cada
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alumno evaluará los vídeos y las fichas que se le asignen. Ahí está la entrega de
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trabajos. Vamos a la segunda parte, a la colección de la entrevista. Aquí está la práctica
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y el siguiente paso es mandar el trabajo a los diferentes grupos. Cada uno de los componentes
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del grupo visualizará el vídeo asignado y realizará de forma individual un informe
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en PDF indicando los aspectos positivos y negativos del vídeo. Con la evaluación realizada
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será calificado el evaluador. Este informe solo lo logrará el profesor sin ser accesible.
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Esto para evitar que se pueda generar algún problema la evaluación a los propios compañeros.
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Aquí tenemos la rúbrica de la práctica de la entrevista con lo que es presentación,
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texto introductorio, preguntas realizadas y la persona que realiza la entrevista. Hay
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una serie de apartados. La calificación obtenida en función de si se ajusta a los ítems que
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hemos marcado para cada uno de los apartados. En este apartado también incluir el tema
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de las adaptaciones. Indicar que las enseñanzas en las que estamos, las adaptaciones curriculares
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significativas no se pueden llevar a cabo y solo podemos hacer adaptaciones curriculares
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metodológicas o de acceso. Cómo damos las clases, cómo se adaptan los materiales, las
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pruebas de evaluación y demás. Si tenemos algún alumno con problemas de visión, intento que se
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siente en las primeras filas o problemas auditivos. El tema sobre todo de los exámenes tipo test.
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Entonces, lo que hago es que, por un lado, les doy las preguntas. En una hoja aparte está el
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cuadro donde tienen que ir apuntando los resultados que van marcando en cada pregunta. Y esta es la
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parte en cuanto a innovación metodológica que quería presentar. Espero que haya sido de vuestro
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agrado.
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- Autor/es:
- Manuel Gallego
- Subido por:
- Francisco M. G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 24 de agosto de 2023 - 9:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES BARAJAS
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 148.73 MBytes
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