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Metodología del Aula

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Subido el 21 de julio de 2023 por Jesús David C.

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Buenos días, soy Jesús David Casas. 00:00:00
Voy a explicar la metodología que llevo a cabo en el aula 00:00:02
con los alumnos de primero de primaria. 00:00:05
La metodología que aquí voy a explicar 00:00:06
es más o menos la que usamos habitualmente. 00:00:08
Eso no quiere decir que en algún momento determinado 00:00:10
no establezcamos otras actividades. 00:00:12
La he basado o la he dividido en cuatro puntos. 00:00:15
Uno, investigación personal, 00:00:17
que está basado un poco en el Flight Classroom. 00:00:19
Dos, puesta en común, que usamos mucho el Handboard 00:00:21
para hacer una lluvia de ideas. 00:00:24
Tercero, refuerzo y resolución de problemas, 00:00:25
que es donde elaboramos proyectos. 00:00:27
Y cuarto, la evaluación. 00:00:29
En cuanto al paso uno, es la investigación personal. 00:00:30
Es donde intentamos hacerles ver a los niños 00:00:33
que investiguen sobre los contenidos 00:00:35
que vamos a trabajar en el aula. 00:00:37
Aquí también los niños se dan cuenta 00:00:39
de qué conocimientos previos tienen, 00:00:40
como lo hacemos a través de Classroom o del aula virtual. 00:00:42
Les solemos colgar el tema o contenido que vamos a trabajar 00:00:45
y en ellos un acceso a unos vídeos de YouTube 00:00:50
que son propios de nuestro canal 00:00:53
o de otros canales de terceros. 00:00:54
Y después les decimos que tienen que investigar 00:00:56
¿Cómo investigan? 00:00:59
Preguntando a familiares sobre el tema que vamos a trabajar, 00:01:00
que les ayuden los familiares a buscar en Internet 00:01:02
o en algún libro que tengan en casa. 00:01:05
En el punto dos, es lo que yo he llamado 00:01:07
como puesta en común. 00:01:10
La puesta en común la llevamos a cabo 00:01:11
de tres maneras diferentes. 00:01:12
Primero, hacemos como un debate en clase, 00:01:14
que es donde los niños pueden exponer 00:01:16
aquello que han estado investigando. 00:01:17
Luego, también con eso, se les hace réplicas. 00:01:20
Puesto que estamos en cooperativo todo el año, 00:01:22
usamos grupos de expertos 00:01:24
sobre ciertos puntos relevantes 00:01:26
de los contenidos que vamos a trabajar. 00:01:28
Se juntan y hablan sobre ello. 00:01:30
Hacen como un mini resumen 00:01:32
que luego nos van a explicar al resto de personas. 00:01:34
Usamos aquí también el Handboard 00:01:37
para hacer un mini esquema o una lluvia de ideas. 00:01:38
Y luego, por último, establecemos un mapa mental. 00:01:42
Esto luego los ponemos en el aula. 00:01:44
Luego también, a lo largo de las diferentes sesiones, 00:01:46
se pueden ir corrigiendo o añadiendo elementos 00:01:48
a estos mapas mentales. 00:01:50
El punto tres, lo he llamado 00:01:52
refuerzo y resolución de problemas. 00:01:53
Actividades de manera individual 00:01:55
y otras actividades grupales. 00:01:57
Es decir, que los niños jueguen 00:01:58
con diferentes actividades 00:02:00
que tienen que ver con los contenidos. 00:02:01
Actividades a través de Nearpod, 00:02:03
Kahoot, algunos cuestionarios, 00:02:05
fichas online que encontramos o que elaboramos nosotros. 00:02:07
Y en actividades grupales, solemos usar el Handboard, 00:02:10
el Mindmap y algunas actividades cooperativas, 00:02:13
también en papel. 00:02:16
Utilizar la realidad aumentada en algunos temas. 00:02:17
Y el punto cuatro, que es la evaluación, 00:02:19
lo he dividido en tres partes. 00:02:22
Uno, autoevaluación. 00:02:24
Es en la que el niño se da cuenta 00:02:25
de si está comprendiendo los contenidos. 00:02:27
Podemos preguntar a nuestros compañeros, 00:02:29
podemos preguntar al profesor. 00:02:30
Y cotejo de la rúbrica. 00:02:32
Hay que revisar la rúbrica 00:02:33
para saber si va adquiriendo aquellos contenidos 00:02:34
o si tiene dudas sobre alguna cosa. 00:02:37
Después tenemos la coevaluación. 00:02:39
La coevaluación la llevamos a través de actividades de cooperativo, 00:02:40
en las cuales los alumnos van a evaluar a otros compañeros. 00:02:43
Y por último, la teorevaluación, 00:02:46
que es la que llevamos a cabo a través del profesor. 00:02:48
A través de cuestionarios de Google Forms, 00:02:50
un control escrito, un examen o clickers. 00:02:51
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Jesús David Casas
Subido por:
Jesús David C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
9
Fecha:
21 de julio de 2023 - 11:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LÓPEZ VICUÑA
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
114.36 MBytes

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