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Innovación metodológica

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Subido el 10 de enero de 2024 por Jesús L.

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Innovación metodológica

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Buenas tardes, a través de este vídeo os voy a presentar un proyecto que favorece el aprendizaje entre iguales o también llamado aprendizaje autoregulado. 00:00:00
Aquí en esta presentación que os voy a mostrar está el índice en donde vamos a hablar de los objetivos, de la metodología utilizada, de las instrucciones del proyecto y de una conclusión final. 00:00:10
El proyecto es de la ESO, primero de la ESO, concretamente de la Asignatura de Ciencias Sociales y el contenido es del tema 4, los contenidos de la Tierra. 00:00:21
El proyecto se trata de un PBL, Aprendizaje Basado en Problemas, sobre elaboración de una página web sobre los climas de la Tierra. 00:00:32
¿Qué objetivos se pretenden alcanzar con este proyecto? Uno, iniciarse la interpretación de un mapa meteorológico. 00:00:40
También definir clima y reconocer los factores y elementos que influyen en el clima y valoran su estudio. 00:00:48
También identificar en un mapa las diferentes zonas climáticas y conocer las características de los principales climas fríos, templados y cálidos. 00:00:55
La propuesta didáctica original, donde está todo desarrollado, estaría en este enlace que también se le pasaría a los alumnos para que estuviera todo desarrollado y bastante explícito. 00:01:05
Metodología, como he dicho antes, es un PBL, Aprendizaje Basado en Problemas. 00:01:16
¿En qué consiste el proyecto? Se le plantea un problema, que es que los servidores de siete agencias de viaje se han caído, no funcionan y no pueden informar a sus clientes sobre las condiciones metrológicas 00:01:20
que se encontrarán en el país donde van de vacaciones, de destino. Estas agencias nos piden ayuda al colegio ante este problema para que diseñemos una página web con las características climáticas de todos los climas del mundo. 00:01:31
Para ello se harán grupos de siete personas, grupos de siete grupos de cuatro personas cada uno. 00:01:44
Instrucciones. Antes de todo, antes de empezar el proyecto y para saber los conocimientos previos que tienen los alumnos, se va a realizar una lluvia de ideas a través de esta aplicación. 00:01:51
Donde aquí, pinchando en el anexo 1, se ve una captura de pantalla de la lluvia de ideas que han hecho con algunas de las preguntas que se le plantean. 00:02:03
Siguientes son los objetivos del proyecto. Pues, como he dicho antes, se han planteado y además hay una actividad específica para comunicar estos objetivos de aprendizaje que se harán a través de un formulario individual para que lo conozcan aún más los chicos. 00:02:15
Aquí estaría el formulario con los objetivos de aprendizaje. Y luego los contenidos teóricos se ajuntarán al proyecto mediante un videotutorial para que lo puedan ver en casa y a partir de ahí investiguen. 00:02:29
El enlace del video sería pinchando aquí, en donde aparece aquí una aplicación breve de todos los climas de la Tierra. 00:02:47
Aquí, siguiente, también un formulario para que comprueben lo que han aprendido durante el proyecto, que sea este enlace. 00:02:58
Aquí es un poquito una respuesta de todo el contenido teórico que se ha explicado previamente en el videotutorial y que tienen que enviar para saber qué han aprendido de este proyecto. 00:03:09
También, una vez que se ha hecho ya este proyecto y ya saben un poco el contenido, tienen que desarrollar las páginas web. 00:03:25
Estas páginas web tienen que hacerse con la aplicación de Google Site y deberán integrar los siguientes puntos que son organización, temperaturas, precipitación, flora y fauna de cada uno de los climas de la Tierra. 00:03:33
También, para organizarse entre ellos, tienen que utilizar la aplicación de Trello, en donde ya se organizan qué actividades están hechas, qué están haciendo y qué les quedará por hacer. 00:03:46
Para terminar, se creará también un formulario donde los alumnos realicen una autoavaluación y coevaluación para así promover una crítica constructiva del proyecto. 00:04:00
Este sería el enlace del formulario que se les pasará para que hagan esa autoavaluación y coevaluación que os he dicho anteriormente con preguntas sobre el proyecto y una valoración de cómo valorarías tu trabajo en este proyecto y cómo valorarías el trabajo de tus compañeros de grupo. 00:04:14
Y luego, finalmente, una conclusión de todo lo que es el proyecto. 00:04:33
Así que con este vídeo espero que haya quedado claro un proyecto que se ha podido llevar a cabo sobre el aprendizaje autoregular. Muchas gracias. 00:04:39
Subido por:
Jesús L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de enero de 2024 - 19:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARIA DE LA PROVIDENCIA
Duración:
04′ 51″
Relación de aspecto:
2.90:1
Resolución:
1870x644 píxeles
Tamaño:
111.22 MBytes

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