Evidencia Área 2 | Mediateca de EducaMadrid

En este vídeo presento cuatro recursos digitales que he diseñado para mis módulos de vestuario a medida y de espectáculo. 00:00:00

El objetivo es que los alumnos cuenten con materiales claros, interactivos y accesibles para conectar la teoría del diseño con la ejecución de la teoría. 00:00:07

Lo que voy a mostrar a continuación son tres recursos de creación propia. 00:00:24

Como podéis ver, uno de ellos es un PDF de costuras fundamentales que realizarán a máquina 00:00:35

en la que hemos creado un material de los tipos de costuras. 00:00:53

El segundo, un PDF de la marcada que deben de realizar los alumnos, con una pequeña introducción, como tendrán que aprovechar el tejido para poder realizar la marcada de todas las piezas utilizadas en el siguiente proyecto. 00:01:03

Como tercer recurso que presentamos es un X-Learning de la máquina de coser. 00:01:31

sobre la historia de la máquina de coser, los órganos, los riesgos para la salud, 00:01:44

la clasificación de los tipos de maquinaria, el agrupamiento de máquinas de coser según su forma, 00:01:59

las funciones que realiza una máquina de coser, la preparación, los elementos. 00:02:05

Y el cuarto recurso que presento es una adaptación de la sastrería Serna, 00:02:16

el cual menciono y subo el enlace, como podéis ver, de sastrería Serna. 00:02:37

que nos dirige a su página web 00:02:46

de acuerdo 00:03:04

y 00:03:10

el que hemos utilizado para 00:03:11

crear 00:03:14

un C-Learning 00:03:15

de puntadas a mano, con imágenes sobre las puntadas a mano. 00:03:17

Para garantizar el acceso universal he aplicado medidas DUA, etiquetas de imágenes, unas estructuras 00:03:32

lógicas y coherentes. Todo esto está integrado en nuestra aula virtual, permitiendo que el 00:03:40

alumnado acceda desde cualquier dispositivo de forma sencilla, un orden en las unidades 00:03:45

de trabajo y separado de los recursos de entregas. Como podéis ver, tenemos organizada el aula 00:03:51

virtual con lo que serían las unidades de trabajo, la parte teórica y las unidades 00:04:02

de trabajo, los proyectos que vamos a realizar. Con estos recursos busco no solo transmitir 00:04:10

conocimientos técnicos, sino también fomentar que el alumnado trabaje con materiales de calidad, 00:04:15

fomentando su autonomía y el uso seguro de los contenidos digitales. 00:04:22

Evidencia Área 2 - Contenido educativo

Del mismo autor…