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Subido el 14 de agosto de 2023 por Antonio F.

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Buenas, me llamo Antonio Fernández y con este vídeo presento la evidencia fundamental de creación o modificación de contenidos digitales. 00:00:00
En este caso, el contenido digital que presento es la creación, con autoría mía, de 46 vídeos en relación con los contenidos de la materia de Historia de Arte de Segundo de Bachillerato. 00:00:09
Los vídeos, como se puede apreciar, están subidos en la Mediateca de EducaMadrid y se encuentran embebidos en el aula virtual, en este caso de este curso, para un más fácil acceso del alumnado y al estar embebidos no tiene tanto peso el aula virtual y se facilita su gestión. 00:00:22
Estos 46 vídeos fueron realizados con la herramienta Collaborate, a la cual el profesor tuvo acceso al trabajar como profesor asociado de la Universidad Complutense. 00:00:43
Esta herramienta, una utilidad que tenía, muy útil, es poder subrayar sobre la grabación, como se puede ver. 00:00:57
Esto en arte permite señalar distintos elementos de las imágenes, incluso permite señalar determinadas palabras claves en la explicación esquemática de la presentación. 00:01:10
La presentación, estos vídeos fueron elaborados siempre a partir de los contenidos y los estándares de aprendizaje del currículum oficial y de la programación del Departamento de Geografía e Historia del Instituto Carpe Diem de Chimson. 00:01:23
El contenido donde están se encuentran contextualizados dentro del LMS del curso. El objetivo es que el alumnado pueda tener un más fácil acceso a los contenidos teóricos y en clase poder dedicar un mayor tiempo a la realización de distintas situaciones de aprendizaje que se propusieron. 00:01:35
Por ejemplo, esta que tienen aquí, una exposición sobre el arte neoclásico en Madrid, luego hay otra sobre elaboración de juegos didácticos sobre el arte hispano-musulmán, una elaboración que compare obras de Goya con sus influencias en el siglo XIX. 00:01:57
Siempre, estos vídeos, el objetivo que tenían era poder adelantar contenidos teóricos y poder dedicar en clase un mayor tiempo a realizar este tipo de actividades prácticas. 00:02:14
Por último, comentar en relación a la adaptación, lo que he comentado antes de las imágenes, el poder señalar en ellas, el poder, palabras claves, elementos claves de la arquitectura, permite adaptar y señalar y que sea mucho más fácil el acceso a los contenidos del alumnado. 00:02:24
Sin más, agradecerles la atención prestada, un fuerte abrazo y un saludo. 00:02:43
Subido por:
Antonio F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
14 de agosto de 2023 - 2:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CARPE DIEM
Duración:
02′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
176.29 MBytes

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