LMS- Raquel Gomez
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Evidencias fundamentales
Buenas tardes, voy a comenzar a explicar la evidencia relativa a la gestión de la plataforma
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y la evaluación de mis alumnos, en este caso para un grupo de quinto de primaria.
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Para ello, por ejemplo, he utilizado como método de evaluación un cajud sobre la etiqueta.
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Primero haremos algunas actividades como, por ejemplo, la visualización de un vídeo con las normas básicas
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o un foro en el que tienen que respetar las normas de comportamiento
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y después para realizar el cajud lo harán a través del pin del juego o del código QR.
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Por otra parte, para la asignatura de valores, veremos conjuntamente la película de camino a la escuela
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y después realizarán un formulario de Google que dejaré también subida en el aula virtual
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y al cual pueden acceder para contestar a las preguntas relativas a la misma.
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Además, también se incluirán unas actividades de búsqueda.
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Por otra parte, por ejemplo, para el área de naturales, realizaremos un proyecto sobre la función de relación
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tratando el aparato locomotor con una autoevaluación ya que es un trabajo por equipos
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y también he creado una ruta basándome en Smilander
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en el que utilizando la metodología de Flip Classroom visualizarán un vídeo sobre el cerebro
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y después harán unas actividades cuyos informes reflejaré en la aplicación de IDOCEO
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para evaluar de forma conjunta toda la materia.
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Por otra parte, por ejemplo, para evaluar la asignatura de lengua castellana, ejemplos de herramientas utilizadas pueden ser el Excel Learning, que además tiene en cuenta la diversidad y las necesidades de todos los alumnos,
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ya que, por ejemplo, para trabajar los verbos he realizado una sopa de letras con diferentes definiciones
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en las que los alumnos también pueden pinchar en las fotos para ver los pictogramas y que les sirva de ayuda para completar la tarea.
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Y otra de ellas, por ejemplo, es una actividad en H5P sobre las reglas de acentuación
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en el que se me escucha diciendo una oración y los alumnos tienen que escribir esa oración respetando las reglas de acentuación.
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Además de todo esto, para valorar y para evaluar mediante el aula virtual a mis alumnos utilizaré la parte de calificaciones
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en la que se pueden ver a todos los participantes del grupo y todas las actividades que se han dejado hechas en la plataforma,
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pero además se utilizará, como he dicho anteriormente, una aplicación que es IDOCEO en el que reflejaré mediante rúbricas
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todos los proyectos y trabajos que hagan los alumnos, así como todos sus exámenes.
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También utilizaré otras aplicaciones para evaluar a mis alumnos, como por ejemplo SNAPED,
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en el que las asignaturas de lengua y matemáticas se valoran con niveles del 1 al 5
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y se pueden ver qué contenidos son los que necesitan reforzar a los alumnos
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y por último la aplicación de Gualingua para trabajar exclusivamente la parte de ortografía y de gramática
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del área de lengua castellana y literatura.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Raquel Gomez
- Subido por:
- Raquel G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 31 de mayo de 2024 - 20:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SANTA TERESA
- Duración:
- 03′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 15.57 MBytes
