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Innovación Metodológica

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Subido el 4 de diciembre de 2023 por Raquel G.

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Esta actividad se trata de un taller de escritura, de desarrollo de una escuela 00:00:00
sostenible para primero de la ESO en la asignatura de inglés programa. La primera 00:00:07
sesión consiste en conseguir inspiración, para lo cual los alumnos tendrán que ver 00:00:13
un vídeo sobre cuatro escuelas sostenibles en el mundo. Después se desarrollará 00:00:17
un debate grupal sobre las estrategias de sostenibilidad que se llevan a cabo 00:00:25
en esos centros educativos, teniendo en cuenta siempre el objetivo final que es 00:00:29
redactar un artículo sobre los cambios a realizar para convertir su instituto 00:00:35
en un instituto más sostenible y presentar su proyecto oralmente. 00:00:39
Bueno, quien dice nuestro instituto también eligen ellos el nombre del centro 00:00:43
educativo sobre el que están trabajando. En la siguiente sesión se hará un 00:00:49
brainstorming en grupos, enumerando las medidas que se adoptan en el centro 00:00:56
para favorecer la sostenibilidad y qué otras medidas se podrían adoptar. 00:01:02
Después se dedicarán otras dos sesiones para el siguiente proceso que es el de 00:01:06
investigación, para ello los alumnos tienen que tener claro qué es lo que necesitan 00:01:12
para poner esas ideas en práctica, qué pueden hacer para facilitar su puesta 00:01:18
en marcha, cuáles son los inconvenientes a los que se pueden enfrentar y cómo 00:01:22
solventarlos. Otra sesión se dedicará a la fase de diseño en grupos cooperativos, 00:01:26
elegirán el nombre del centro educativo, como he comentado antes pueden cambiar 00:01:33
el nombre del instituto y elegirán cuáles son los objetivos de desarrollo 00:01:36
sostenible en los que quieren trabajar y qué compromisos van a adoptar para 00:01:42
llevarlos a cabo, cuál será el calendario de implementación de esas medidas, 00:01:47
la asignación de roles dentro del grupo, siguiendo la rúbrica de evaluación del 00:01:51
proyecto que se encuentra alojado en un taller creado en el aula virtual para 00:01:56
tal efecto, donde también encontrarán la estructura del artículo, puesto que 00:02:01
también es una, no deja de ser un taller de redacción. Otras dos sesiones se 00:02:08
dedicarán a la fase de escritura, un borrador, un primer borrador siguiendo la 00:02:14
estructura de la introducción, el desarrollo, la conclusión, pueden insertar 00:02:18
vídeos, imágenes, música y utilizar cualquier aplicación que ellos crean 00:02:21
oportuna y la fase final sería la de presentación, entrega en el aula virtual 00:02:25
de su artículo con un proceso de coevaluación, siguiendo las normas de 00:02:32
netiqueta y la exposición oral en clase, teniendo en cuenta los alumnos 00:02:37
aportarán feedback a sus compañeros siguiendo la escalera de feedback y en 00:02:45
eso consistiría el proyecto. 00:02:51
Subido por:
Raquel G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
4 de diciembre de 2023 - 17:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC MAESTRO RODRIGO
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
27.08 MBytes

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