CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES: PRESENTACIÓN DE GOOGLE (JRM)
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Evidencia fundamental, creación de contenidos.
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En esta tarea que me he creado desde hacer una presentación de
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Google, está colgada en mi cláusula de física y química
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de cuarto dolar ESOM del año en curso, 2023-2024.
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Y el dueño de ese cláusulo soy yo.
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Ahí lo pone Javier Rodríguez Martínez.
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Esta tarea se ha creado no como forma parte de, digamos,
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de las secuencias didácticas de la asignatura,
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que como he puesto, está dividida en temas con unos
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planes, etcétera, sino que es una actividad que se va a crear
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aprovechando que el día 11 de febrero es el Día Internacional
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de la Niña y la Mujer en la Ciencia.
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Entonces, se crea esa tarea para que ellos investiguen sobre
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las dificultades que ha tenido la mujer a la hora de querer
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hacer experimentos científicos o de querer trabajar en ciencia,
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pues, todas las dificultades que han tenido desde anteriormente
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a que vean la comparación con él ahora.
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Se ha creado en 2 formatos, formato PDF para aquellos
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alumnos que se lo quieran imprimir y se lo quieran dejar
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por ahí, alumnos que prefieren las cosas en papel.
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Y también se ha creado un formato de presentación de Google.
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Como ven aquí, esta presentación de Google,
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aparte, pues, ha activado las herramientas de accesibilidad
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que puedan tener en las herramientas, como ven,
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para aquellos alumnos que les pueda venir bien.
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Tanto en el PDF como en la presentación,
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en las partes importantes de lo que el alumno tiene que
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realizar, lo puse en un formato sencillo con fondo blanco con
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letra negra, pues, tengo alumnos con discapacidad visual que me
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comentaron que les venía mucho mejor fondo blanco y letra
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negra, tanto como en el contenido y lo que tienen que
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hacer, como en la parte de una pequeñita información que les
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puedo dedicar a una de las científicas a trabajar.
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También he puesto otros elementos de accesibilidad,
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como es este traductor, para aquellos alumnos que vengan de
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extranjero, pues, puedan seguir estudiando y puedan ir
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trabajando lo mismo que estamos con el resto de los compañeros.
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Tengo un Zoom para aquellos alumnos con discapacidad
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visual.
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Tengo un convertidor de texto en audio para los que tengan
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discapacidad visual.
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Y también, después de venir bien a las discapacidades auditivas,
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pues, pueden ponerse el volumen a las oficinas que quieran en su
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casa y poder ir trabajando en casa con esos temas.
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Y aquí tengo un simplificador de textos que lo que hace es que
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quita un poquito todos los superfluos para aquellos alumnos
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que tengan ADHD, digamos.
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¿Por qué he querido tratar este tema en física y química de
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cuarto?
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Pues, es un tema transversal que viene dentro de la ley de la
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UNLOE.
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Y es interesante a los alumnos para que vean todas las
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dificultades que han tenido las mujeres para poder estar
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investigando y que vean la diferencia con el ahora.
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Y para que vean también que todo el aporte importante que
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han hecho las mujeres en la ciencia.
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Bueno, pues, espero que les haya interesado esta presentación
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que he realizado y que les haya ofrecido de interés.
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Gracias.
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- Subido por:
- Javier R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 7 de noviembre de 2023 - 19:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NAZARET
- Duración:
- 02′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 8.84 MBytes