Infografía - Contenido educativo
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En esta infografía muestro una actividad pensada para el módulo de programación de
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los ciclos formativos de grado superior de informática. La metodología utilizada es
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el aprendizaje basado en proyectos y en concreto es un juego de roles, un juego de roles que
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pretende simular la situación que se produce en las empresas de desarrollo de software,
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de forma que los alumnos se van a distribuir en equipos y cada equipo va a jugar un rol,
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va a haber equipos de clientes, va a haber equipos de gestores de proyectos, va a haber equipos de
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desarrolladores. Los mismos alumnos van a jugar distintos roles en distintos grupos de alumnos,
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de forma que al final todos hayan sido clientes, gestores de proyectos y desarrolladores. La fase
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de preparación, que sería esta distribución de los alumnos, se desarrolla en el aula de
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referencia del grupo. En la fase de desarrollo, en la cual los grupos de clientes reciben unas
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tarjetas con las características principales de la aplicación que deben solicitar a los
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desarrolladores, se realiza en el aula de emprendimiento, ya que su distribución permite
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que los alumnos se muevan más libremente y además pretendemos recrear el ambiente de una oficina.
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Está pensado para hacerse a lo largo de varias semanas, un par de horas a la semana,
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un par de horas a la semana de interacción y luego trabajo de programación en el resto de las horas
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de la asignatura de programación. Mientras se van desarrollando los proyectos, se va a generar
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también la documentación de proyectos. De esta forma los alumnos van a aprender también metodologías
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de gestión de proyectos que les van a ser muy útiles cuando tengan que presentar su proyecto
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fin de ciclo. En cuanto a la evaluación, se van a evaluar tanto los desarrollos como la
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documentación generada, así como la interacción entre los distintos equipos. Además de la evaluación
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por parte del profesor, también va a haber una coevaluación donde los grupos de alumnos van a
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evaluar cómo han sido atendidos por el resto de grupos, por ejemplo, cómo han atendido los
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desarrollos a los clientes en el grupo donde eran desarrolladores y cómo se ha sentido la
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interacción con el gestor de proyectos, etcétera. Por último, se va a hacer una reflexión donde se
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va a documentar lo que se identifique, que son las mejores prácticas en la creación de un
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proyecto de un producto de software. Para hacer la infografía he tenido en cuenta las características
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especiales de los alumnos con déficit de atención y por ello he seleccionado los colores de forma
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estratégica y unos iconos muy sencillos para evitar que se distraigan demasiado con ello.
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Bueno, muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Patricia de Andrés
- Subido por:
- Patricia De A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 17:12
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ENRIQUE TIERNO GALVAN
- Duración:
- 03′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 13.84 MBytes
