Saltar navegación

Gestión plataformas de aprendizaje y evaluación

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de agosto de 2023 por Lucrecia M.

7 visualizaciones

Presentación de plataformas

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes, presento este vídeo para presentar la gestión de las plataformas de aprendizaje 00:00:00
y de evaluación que me gusta utilizar en mis clases. 00:00:09
Tengo que decir que prefiero utilizar las aulas virtuales de DucaMadrid. He hecho varias 00:00:16
formaciones de Moodle y tengo el manejo bastante asimilado, pero cuando he ido a tratar de 00:00:27
recuperar algunas de las aulas virtuales de las cuales es verdad que yo no me había preocupado 00:00:40
de hacer copias de seguridad y tal, pues no están en ninguno de los centros, lógicamente, 00:00:47
en ninguno de los centros en los que yo los he utilizado. Entonces, no me queda más remedio 00:00:53
que presentar la gestión del aprendizaje que yo hago a través de cuando uso Classroom 00:00:59
del entorno de Google. Lo he utilizado en los dos últimos cursos, pero la de este último 00:01:08
curso, no sé por qué, tampoco está accesible en mi centro, he intentado acceder para presentarla 00:01:16
y tampoco he podido, con lo cual presento esta carta hace dos cursos, que fue el primer 00:01:24
año que yo utilice las aulas virtuales de Google Classroom y que todavía no hice bloques, 00:01:30
no secuencia los contenidos, no hice unidad didáctica y tal, lo cual me da mucha rabia 00:01:37
porque este último curso ya sí lo tenía esto establecido, pero no puedo acceder al 00:01:42
contenido. Entonces, bueno, pues presento un poco lo del curso anterior, aunque no es exactamente, 00:01:50
no demuestra la gestión que yo hago de las plataformas de aprendizaje, porque como digo, 00:01:58
ahora sí que lo tenía más secuenciado, más dividido por contenidos y tal, pero bueno, 00:02:04
es lo único que tengo accesible. Este, por ejemplo, es un grupo de formación profesional 00:02:12
grado superior de primero de dirección de servicios de restauración. El acceso a la 00:02:18
matriculación de los alumnos normalmente, pues el primer día de clase la hago a través 00:02:24
del código de clase, pero por si algunos alumnos no están presentes, que el primer día es fácil, 00:02:29
sobre todo en formación profesional, que no asistan todavía todos, mando una invitación 00:02:36
a aquellos que no han estado presentes. El trabajo de clase, bueno, el tablón, como digo, 00:02:41
esto es de hace dos cursos y todavía no tenía bloques, no lo tenía bien secuenciado y tal, 00:02:48
lo he hecho en este último curso, aunque aquí todavía no está, y en el trabajo de clases, 00:02:53
donde les he colgado diferentes tareas que luego he evaluado. Para eso sí que he utilizado 00:02:59
diversas herramientas de evaluación, en este caso, las que proporcionan los juegos, los contenidos 00:03:06
que yo he creado a través de distintas plataformas de gamificación, como se puede ver aquí, que tienen 00:03:15
a su vez el feedback de las evaluaciones. Esto no me voy a extender porque sé que es objeto de otro 00:03:22
apartado, en creación de contenidos digitales, y en él hablaré más de ello, pero sí quería que 00:03:33
quedara constancia de que sí que había evaluado, a ver si pudiera acceder, no, deja entrar, 00:03:41
bueno, no me deja entrar desde aquí a la plataforma, pero quería que quedara constancia 00:03:52
de que sí que lo he utilizado para la evaluación. Muchas gracias. 00:03:59
Subido por:
Lucrecia M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 20:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA LA BLANCA
Duración:
04′ 08″
Relación de aspecto:
2.27:1
Resolución:
1920x844 píxeles
Tamaño:
11.52 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid