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Tutoría N1_23ABRIL26_Mates_Función Afín desde enunciado - Contenido educativo

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Subido el 24 de abril de 2026 por Carolina F.

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Vamos a hacer uno más completo. El enunciado de una función podría ser, imagínate que eres un chaval joven y dices, 00:00:14
Pues el dinero que me queda al final del día es lo que me da mi padre menos los dos euros que me gasto en el bocadillo. 00:00:33
bueno, pues el valor de X 00:01:10
lo vamos a decidir nosotros 00:01:15
te lo voy a decir yo 00:01:18
te voy a decir, venga 00:01:19
si su padre le da 5 euros 00:01:20
o si su padre le da 10 euros 00:01:23
o si su padre le da 7 euros 00:01:25
y el valor de Y lo tenemos que calcular 00:01:26
entonces, por ejemplo 00:01:29
si su padre le da 00:01:31
3 euros 00:01:33
X es 00:01:34
lo que le da 00:01:37
el dinero que le dan los ingresos 00:01:41
los ingresos 00:01:43
por la mañana 00:01:47
y la ley es 00:01:48
lo que le queda al final 00:01:51
entonces, si su padre le da 00:01:53
tres euros, ¿cuánto le queda al final? 00:01:57
del día, si se ha gastado 00:02:00
dos en el bocadillo 00:02:01
uno 00:02:02
otro día 00:02:04
tiene más suerte y su padre le da 00:02:07
cinco euros 00:02:09
entonces, ¿cuánto le queda en el bolsillo 00:02:10
al final del día? 00:02:13
Tres. 00:02:15
Tres. 00:02:16
Y si su padre le da diez euros, ¿cuánto le queda al final del día? 00:02:17
Ocho. 00:02:28
Ocho. 00:02:29
¿Vale? 00:02:30
Y si un día su padre le da siete euros, ¿cuánto le queda al final del día? 00:02:31
Cinco. 00:02:39
Cinco. 00:02:40
Muy bien. 00:02:44
¿Ves? Con un enunciado podemos sacar la tabla. 00:02:45
En realidad, la función que estamos haciendo es esta. 00:02:49
Y a partir de ahora vamos a tener que acostumbrarnos a sacar tanto la tabla como la gráfica con esta expresión. 00:02:54
Lo que le queda al final del día, la Y, es igual a la X, que es lo que le da su padre por la mañana, menos 2. 00:03:01
Y igual a X menos 2 00:03:13
Es la función que estamos aplicando 00:03:18
La X es 00:03:21
La independiente 00:03:23
La que te he ido diciendo yo 00:03:24
3, 5, 10, 7 00:03:26
Y la Y, la que tú me has ido 00:03:28
Calculando, porque sabes que 00:03:30
A lo que yo te decía de X 00:03:33
No tenías que restar 2 00:03:34
¿Vale? 00:03:35
Bueno, pues ya tenemos 00:03:38
Enunciado, habla 00:03:39
Es expresión matemática 00:03:41
Y ya solo nos falta la gráfica 00:03:43
Esta vez nuestra gráfica desde el eje X va a tener que ir hasta el 10 y en el eje Y solo necesitamos que llegue hasta el 8. 00:03:45
Yo creo que con estos ejes tendremos un tiempo. 00:04:00
El 3, 1 lo tendríamos aquí. 00:04:09
5, 3. 00:04:13
4, 5. 00:04:15
3 aquí. 00:04:18
10, 8. 00:04:20
9, 10. 00:04:24
Aquí. 00:04:31
Y 7, 5. 00:04:33
6, 7. 00:04:35
De nuevo vemos que este tipo de expresiones corresponden a una línea red. 00:04:41
Tenemos todos los puntos alineados. 00:04:54
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
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  • Educación de personas adultas
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Subido por:
Carolina F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
1
Fecha:
24 de abril de 2026 - 19:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB SIERRA DE GUADARRAMA
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
53.63 MBytes

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