Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

OBS Situación de Aprendizaje T6 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 13 de noviembre de 2023 por Inés A.

8 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas a todas y a todos. Os voy a presentar hoy la situación de aprendizaje que tenemos 00:00:00
para la Asignatura de Formación y Orientación Laboral, que se va a titular «Explorando 00:00:07
la legislación laboral. Dos puntos, comprendiendo la nueva ley y los contratos de trabajo». 00:00:12
Aquí os he querido dejar una primera diapositiva con la introducción, en la que vais a poder 00:00:18
ver que exploraremos la nueva ley laboral del 2023 y los diferentes tipos de contrato 00:00:25
de trabajo que hay actualmente en España. Y también la metodología que vamos a utilizar 00:00:32
en esta situación de aprendizaje denominada «Flipped Classroom», que lo que hace es 00:00:37
investigar de manera autónoma, que vosotros fomenteis esa investigación y que participéis 00:00:44
de manera activa en clase. Los objetivos que vamos a tener en esta situación 00:00:50
de aprendizaje son cuatro principales. En primer lugar, que os familiaricéis con la 00:00:56
metodología de «Flipped Classroom» y aprendáis a investigar y encontréis vuestro propio 00:01:01
material en fuentes fiables. El segundo es que presentéis de manera clara y concisa 00:01:07
todo lo que hayáis buscado y lo presentéis bien y en los debates también. 00:01:12
El tercer objetivo sería identificar y analizar los diferentes contratos de trabajo. 00:01:18
Y el último y cuarto objetivo consistiría en que participéis de manera activa en las 00:01:23
discusiones para tener una compresión crítica y coherente siempre. 00:01:29
Los pasos a seguir. Aquí os he puesto los cuatro principales pasos. Uno, vamos a asignar 00:01:35
los temas. Segundo paso, vais a investigar y vais a elaborar el material según los datos 00:01:40
que habéis recogido. Tercer paso, vais a distribuir los materiales entre todos los 00:01:46
compañeros de la clase y vais a aprender sobre ellos antes de que lo presenten en el aula. 00:01:52
Cuarto paso, disculpad el otro al tercero, vamos a realizar unas presentaciones en clase 00:01:58
y con un posterior debate, con preguntas y respuestas, todo lo que necesitemos para que 00:02:03
quede todo muy claro. ¿Cuáles son los temas? Pues aquí podéis encontrar los seis grupos 00:02:10
que va a haber, los seis equipos de trabajo. El primero va a tener que investigar sobre 00:02:17
la nueva ley laboral. El segundo va a tener que realizar un análisis detallado del Estaduto 00:02:22
de los Trabajadores en España actualmente. El tercero va a tener que investigar sobre 00:02:27
el contrato de trabajo indefinido y cuáles son sus implicaciones legales. El cuarto, 00:02:33
sobre los distintos tipos de contratos temporales. El quinto equipo va a tener que trabajar en 00:02:38
profundidad sobre el contrato de trabajo fijo o discontinuo. Y el sexto, investigará sobre 00:02:44
los contratos formativos y cuál es su relevancia para la formación laboral y profesional. 00:02:50
Segundo paso y muy importante, cada grupo tendréis que investigar bien sobre el tema que tenéis 00:02:57
y una vez que tengáis toda la información, deberéis realizar un documento, una presentación, 00:03:04
que puede ser Powerpoint, Canva, Geneli u otra aplicación que vosotros y vosotras queréis 00:03:10
para plasmar toda la información que habéis recogido de manera ordenada y clara. 00:03:16
Tercer paso. El tercer paso consiste en que una vez que todos hayamos terminado nuestras 00:03:23
presentaciones, lo vamos a subir al aula virtual y antes de que presentemos en el aula lo que 00:03:28
hemos investigado, cada persona deberá de leer el resto de las presentaciones para irnos 00:03:35
familiarizando con los temas que vamos a trabajar en el aula. 00:03:42
Cuarto paso, las presentaciones. ¿Cuánto tiempo vais a tener? Muy importante, 15 minutos. 00:03:46
Deberéis traer la presentación en un pendrive o en url y en los últimos 10 minutos va a haber 00:03:51
un espacio para preguntar y para debatir sobre lo que hemos explicado. 00:04:00
¿Cuáles van a ser los tiempos? Vamos a tener 6 sesiones de esta situación de aprendizaje. 00:04:05
Primera sesión, introducción en la que yo os voy a explicar en qué consiste todo y cómo 00:04:10
debemos de trabajar. Tercera sesión, vais a trabajar en equipo y entonces ahí podréis 00:04:15
buscar información e investigar y realizaréis vuestra presentación. 00:04:20
Y las dos últimas sesiones ya van a ser de las presentaciones que realizaréis a los compañeros en clase. 00:04:26
La rúbrica para calificar, esto es muy importante y muchas veces os interesa mucho. 00:04:34
Entonces os voy a decir los principales aspectos a evaluar. 00:04:39
Primero, que entendáis bien el tema. 00:04:43
Segundo, que la presentación que hagáis esté bien, sea original, sea coherente, no sea muy aburrida. 00:04:46
Que esté bien, que sea adecuada. 00:04:53
Tercero, participar en los debates de manera activa. Hay que hablar, hay que discutir, siempre siendo respetuosos. 00:04:56
Cuarto, trabajar en equipo en todo momento, colaborar y apoyar a nuestros compañeros y compañeras. 00:05:02
Y por último, el trabajo en el tiempo de clase. 00:05:08
Esto es fundamental, que en clase aprovechemos el tiempo y nos dediquemos a esto. 00:05:11
Aquí podéis ver una rúbrica más detallada sobre cómo os evaluaré. 00:05:16
En esta última parte os dejo un material de apoyo, en el que podéis encontrar un Geniali, 00:05:22
donde los diferentes tipos de contactos de trabajo, si clicáis sobre el propio Geniali, os llevará. 00:05:27
Y aquí os dejo una serie de links interesantes, para tanto la nueva ley laboral, como los contratos de trabajo y algún que otro vídeo. 00:05:33
Ahora os voy a enseñar en raíces, donde podéis ver aquí, donde os voy a evaluar. 00:05:42
Que será en la categoría de tareas, y este es vuestro grado. 00:05:50
Por último, os voy a enseñar el espacio de actividades, con distintos ritmos de aprendizaje. 00:05:54
En primer lugar, si clicamos sobre el inicio, le damos a omitir comprobación. 00:06:03
Encontraremos, a ver si nos dejan, instrucciones para realizar la tarea 5. 00:06:12
Aquí tenéis todas las instrucciones, para esta actividad de distintos ritmos de aprendizaje. 00:06:23
La primera actividad sería, clicamos, omitir comprobación, y tenéis un vídeo de aquí hay trabajo, ahora no lo vamos a ver, 00:06:29
en donde encontráis 8 claves para entender la reforma laboral. 00:06:42
En segundo lugar, vamos a encontrar el geniálico que os he dejado anteriormente, en el que como veis, podéis ver indefinido ordinario, 00:06:46
podéis ir clicando para ir encontrándolos. 00:07:00
Tercera tarea, actividad, omitir comprobación otra vez, aquí tenéis un cuadro, a ver si se carga bien, 00:07:04
un pequeño cuadro en el que podréis ver de manera comparativa los distintos contratos de trabajo, lo tenéis que ir completando. 00:07:16
Siguiente tarea, si esta tarea no la hemos conseguido muy bien, porque no hemos llegado a tener todo el aprendizaje, 00:07:25
y todo el contenido que debemos de saber, que no pasa nada y es totalmente normal, porque es un tema complicado, 00:07:35
continuaremos a repostaje, omitir comprobación otra vez. 00:07:41
Y aquí tenéis más información sobre los contratos que pueden hacerte desde hoy. 00:07:45
Bueno, este se ha quedado aquí pillado, pero este es otro vídeo resumen. 00:07:49
Luego, aquí pasamos, una vez que estemos al repostaje, volvemos a la actividad 3 e intentamos elaborarla. 00:07:58
Por último, la actividad 4, que tenemos un vídeo en profundidad sobre los diferentes contratos de trabajo que este chico nos va a enseñar. 00:08:06
En último lugar, tenemos META, que es un cuisis en donde podremos comprobar si lo hemos entendido todo o no lo hemos entendido. 00:08:20
Y aquí os lleva adelante, y aquí comenzáis vuestro cuisis. 00:08:33
Bueno, hasta aquí hemos llegado para esta situación de aprendizaje. 00:08:43
Mucho ánimo, sé que va a ir todo bien. Si necesitáis cualquier cosa, ya sabéis dónde estoy. 00:08:49
Y que tengáis una buena tarde. 00:08:55
Autor/es:
Inés Arnaiz Bustos
Subido por:
Inés A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
8
Fecha:
13 de noviembre de 2023 - 22:21
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ISAAC PERAL
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
42.60 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid