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Entrega evidencia: Área 3 "Enseñanza y Aprendizaje"

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Subido el 17 de mayo de 2026 por Jose Maria F.

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Soy José María Fernández Fuertes, profesor de Física y Química en el Instituto, y eso es Felipe II, Moratalaz. 00:00:00
En este vídeo muestro cómo organizo el entorno del aula virtual. 00:00:06
Cada una de mis aulas virtuales está organizada por bloques, siguiendo la secuenciación del currículo. 00:00:10
Como ejemplo, muestro cuarto de la ESO. Tenemos cada uno de los bloques especificados en el currículo, 00:00:15
y todo está organizado con teoría, ejercicios, algún cuestionario, sobre todo en la parte de química, 00:00:22
desarrollo cuestionarios con retroalimentación automática, sin límite de intentos, en primero de bachillerato tres cuartas partes de lo mismo, 00:00:31
esto es química de segundo de bachillerato, teoría, disoluciones, ejercicios, cinética, teoría y ejercicios, 00:00:43
Y en primero de bachillerato lo mismo. En primero de bachillerato además incluyo diferentes repasos con cuestionarios de repaso, libros de repaso con donde se puede ver la autoría, con cada una de las licencias en la sección general de cada uno de los cursos. 00:00:49
Tenemos las normas de uso, protección de datos y seguridad digital 00:01:09
Tenemos la guía del curso, donde se especifican los contenidos, los criterios de calificación, los formularios 00:01:15
Que va a haber rúbricas de evaluación, que muestro aquí 00:01:22
Cada una de las actividades realizadas, rúbrica de trabajo en equipo, rúbrica de exposición oral 00:01:25
Rúbrica de interés de aprendizaje, trabajo de investigación en el laboratorio 00:01:30
Trabajo en el laboratorio, la rúbrica del cuaderno de clase imprescindible en la asignatura 00:01:34
Si hacemos presentaciones o infografías PowerPoint, cada uno de estos tiene las rúbricas que son colgadas en el aula virtual y el alumno tiene a su disposición para saber cómo se le va a evaluar en cada momento. 00:01:37
Cada uno de los cuestionarios como he dicho tiene infinitos intentos para garantizar no solo la evaluación sino el progreso individualizado del mismo 00:01:50
Para el seguimiento calificador se realizan pruebas escritas, se revisa el cuaderno, se realizan pruebas de laboratorio 00:02:00
Se analizan y se hacen medias establecidas en la programación donde los alumnos reciben la retroalimentación de inmediata por los cuestionarios 00:02:08
o por la retroalimentación que yo les dé en las pruebas escritas o en el aula virtual. 00:02:16
En cuanto a la seguridad y protección, como he dicho, se incluye en la página visible con las normas de uso, 00:02:22
donde se explica el cumplimiento de la normativa y las normas en etiquetas. 00:02:26
Para fomentar la colaboración he creado glosarios colaborativos en la diferente asignatura, 00:02:30
donde nosotros vamos a tener siempre un glosario donde cada uno de los participantes 00:02:39
Pueden poner diferentes anotaciones, al menos tienen que poner dos y luego recibirán la retroalimentación conmigo y siempre tienen foro general de dudas. 00:02:45
Para la autonomía y metacognición se muestra un cuestionario, por ejemplo, en el bloque de termoquímica, como voy con este tema, que se trata de reflexionar sin ningún objetivo de nota con el fin de monitorizar el aprendizaje de cada uno de los alumnos. 00:02:58
Y ya para acabar, como práctica innovadora, en el bloque de, si no me equivoco, cálculo vectorial, sí, aquí está, tenemos por aquí un análisis de datos donde los alumnos se descargan un archivo Excel con datos de movimiento rectilíneo uniforme, 00:03:17
donde se calculan diferentes, vamos a decirlo, magnitudes generando gráficas, aquí tenemos los diferentes datos que les he dado yo, con las conclusiones que ellos me tienen que hacer, y al final esto permite detectar dificultades individualizadas y ofrecer diferentes soluciones. 00:03:38
Etiquetas:
CDD-B2
Subido por:
Jose Maria F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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Fecha:
17 de mayo de 2026 - 11:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FELIPE II
Duración:
04′ 05″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
231.97 MBytes

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