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2.18 ¿Cómo multiplicar dos fracciones gráficamente? - Contenido educativo
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Son las 7 menos 10 de la mañana, un poquito pasadas, y empieza el rock and roll de verdad.
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¿Qué es el producto de fracciones? ¿Qué es la multiplicación de fracciones?
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Es que esto es muy complicado. No penséis que es tan fácil.
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A ver, si yo tengo que multiplicar dos números naturales, dos números normales,
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Si yo digo 3 por 2, esto, recordad que siempre lo hemos dicho en clase que es escribir lo mismo que escribir 3 veces 2.
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Y 3 veces 2, 3 veces 2 es lo mismo que decir que tengo 3 montañitas de 2 y cuento cuantas hay en total, ¿no?
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Pues aquí hay 2 más 2 son 4 y estos son 6 en total, ¿no? Es decir, mi multiplicación es 6.
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La palabra mágica, entonces, para la multiplicación es veces.
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Ya sabemos que el resultado es lo mismo, pero desde el punto de vista de cómo están organizadas las fichas, no es lo mismo.
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Pero bueno, aquí que tengo dos veces tres, es decir, dos veces tres, y el resultado es dos por tres, que son seis.
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Bien, entonces, para números naturales, si yo encuentro la palabra veces, esto significa una multiplicación.
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Y solemos poner el número que va delante de veces primero y el número que va después detrás.
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Y ya está.
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Otra forma de ver la multiplicación.
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Esto, por ejemplo, 3 por 2, yo podría decirte que es el triple de 2.
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Y 3 por 2 ya sabemos que son 6.
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Y 2 por 3 sería el doble de 3, que ya sabemos que también es 6.
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Y aquí aparece la palabra mágica que nos importa para nosotros, que es esta, d.
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Aquí aparece el número por el que tengo que pre-multiplicar, por el que tengo que multiplicar, que es el triple, el doble.
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El triple es multiplicar por 3, el doble es multiplicar por 2 y luego el número del que estoy calculando.
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Entonces, claro, si yo te escribo la siguiente multiplicación, y va a ser muy sencillita, ¿vale?
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Un tercio por un medio
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Yo aquí no puedo decir un tercio de veces un medio
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Hombre, por poder puedo, pero es difícil de entender
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Pero, ¿qué te parece si decimos un tercio de un medio?
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Eso es lo que significa la multiplicación
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Un tercio de un medio
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Bueno, pues vamos a calcularlo
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Bueno, pues aquí tengo mi medio
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Que es este de aquí
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Y me piden que calcule un tercio
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¿Vale?
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Es decir, me están pidiendo que esta mitad
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Esto que está aquí
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Este cacho de tarta que me ha tocado a mí
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Me están diciendo, oye, pues haz un tercio
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Bueno, pues es que no es tan complicado, ¿no?
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Yo lo que haría sería, cogería mi tercio
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Lo voy a representar otra vez
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Lo partiría en tres trozos
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¿No?
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Y me quedaría con uno de ellos
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¿No?
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Pues fíjate, gráficamente la multiplicación
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siempre la hemos representado de esta manera
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una fracción la hacemos en horizontal
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voy a poner bien los colores
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esta la hacemos en horizontal
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esta la hacemos en vertical
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me he equivocado ahí
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voy a poner bien el número
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esto no es un tercio, esto es un medio
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ya sabéis que el tip es muy necesario
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pero no se comparte
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y lo que hacemos es que
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el un medio viene por aquí
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Y el 1 tercio viene por aquí.
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Y la multiplicación es la zona que tiene doble color.
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Es decir, el resultado es este cuadradito que tengo aquí.
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Ahora, la pregunta que yo me hago es, oye, ¿y esta fracción qué fracción es?
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Pues fíjate, estos son 2, estos son 6, pues estos son sextos.
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Y ¿cuántos tengo? Uno. Pues entonces, un medio por un tercio es un sexto.
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Entonces, tenemos que ver el producto de fracciones como calcular la fracción de algo.
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Si me dicen que calcule un tercio de un medio, lo que tengo que hacer es coger el un medio,
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partirlo en tres trozos y quedarme con uno
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y luego miro a ver este cachito que me ha quedado aquí
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o estos cachitos que me hayan quedado
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qué fracción de la unidad son
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en este caso es un sexto
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aquí te muestro otros ejemplos
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me piden que calcule dos séptimos de un octavo
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bueno, pues dos séptimos de un octavo
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represento el dos séptimos que ya lo tengo aquí
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el 1 octavo entra en la otra dirección y me quedan 2 cuadraditos
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y estos 2 cuadraditos
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son 2
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y abajo tendré que poner el nuevo denominador
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¿en cuántos trozos está partido la parte de la izquierda?
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1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 por 8 que son 56
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2 sobre 56
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que está bien aunque luego lo podría simplificar
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¿Vale? Y le damos a corregir y me dice, correcto. Le puedes dar a uno nuevo y vas haciendo otra cosa. En realidad lo que estás calculando es un noveno de 5 octavos. ¿Vale? En este problema.
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seguimos
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partimos 5 octavos
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9 partes iguales y tomamos una de ellas
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lo que es lo mismo
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la parte que tiene doble color
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1, 2, 3, 4, 5
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5 y abajo que me queda
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9 por 8 que son
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72
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y ahora
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le damos a corregir
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está bien
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y ya está
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bueno queridos, se me ha ido un poco
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la duración del vídeo
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pero no te olvides, por favor, que es fundamental
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que estás calculando
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una multiplicación
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la palabra de
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un novena de 5 octavos
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en este último que hemos dicho
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chao, nos vemos
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- Materias:
- Matemáticas
- Niveles educativos:
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- Educación Secundaria Obligatoria
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- Autor/es:
- Pablo de Agapito Vicente
- Subido por:
- Pablo De A.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 12 de noviembre de 2024 - 17:57
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES CONDE DE ORGAZ
- Duración:
- 08′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
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