Saltar navegación

Evidencia fundamental 1_veronicasoto

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 20 de febrero de 2024 por Veronica S.

7 visualizaciones

video de mi AV

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Aquí muestro el LMS de mi curso de segundo de la ESO para la asignatura de Tecnología y Digitalización 00:00:00
utilizando el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:07
En el índice del curso vemos que está dividido en diferentes secciones nombradas por evaluaciones. 00:00:10
Dentro de estas tenemos otras secciones llamadas según los distintos instrumentos de evaluación, 00:00:16
es decir, trabajos, exámenes y participación y cuaderno, 00:00:21
con la ponderación correspondiente para que los alumnos la tengan siempre presente. 00:00:25
A su vez, dentro de cada sección, los alumnos tienen distintos recursos y actividades. 00:00:30
Todas ellas las voy dejando visibles a medida que vamos avanzando en la programación y en el curso. 00:00:36
Empecemos por el principio. 00:00:41
En la sección general tienen una guía didáctica, donde aparece a modo de consulta 00:00:43
el currículo de la asignatura, los contenidos, temporalización, criterios de calificación con la ponderación correspondiente, 00:00:50
rúbricas de evaluación. 00:00:58
Son utilizadas para la evaluación de participación y el cuaderno, 00:01:00
procedimiento para recuperar materias pendientes y procedimiento para el envío de tareas. 00:01:03
También tienen un foro de avisos para entregas, exámenes, etc. 00:01:09
También tenemos otro apartado de recursos, donde tienen a modo de consulta 00:01:13
información sobre licencias digitales con bancos de recursos útiles, 00:01:18
información sobre el uso de la netiqueta mediante contenidos digitales creados por mí, 00:01:23
con Canva y Geniali, 00:01:27
para que tengan siempre a mano una guía para saber las reglas correctas en el uso de internet y las redes sociales 00:01:30
y aplicarlas durante el curso. 00:01:36
Y también tienen vídeos tutoriales sobre el aula virtual, EducaMadrid, técnicas de estudio, etc. 00:01:38
Por último, tienen otro apartado de refuerzo, donde tienen un enlace a otro contenido digital creado por mí en Scratch 00:01:45
para repasar las tablas de multiplicar a modo de concurso. 00:01:53
Este recurso lo utilizo sobre todo para que los estudiantes no se desvanezcan, 00:01:58
y lo utilizo sobre todo con alumnos de ACME o Comprensatoria. 00:01:59
En la sección de cada una de las evaluaciones, tienen, mediante un recurso libro llamado cuaderno, 00:02:03
cada uno de los temas con los contenidos teóricos y ejercicios que vamos haciendo en clase. 00:02:10
De esta forma, al estar siempre actualizado, los alumnos que falten por algún motivo a clase, 00:02:15
siempre pueden estar informados de lo que hemos ido aprendiendo y tener al día sus tareas. 00:02:21
Además, les incluyo información complementaria para ampliación, 00:02:26
o para clarificar más los contenidos vistos, mediante imágenes, vídeos o enlaces. 00:02:29
En la sección de trabajos, tienen todo tipo de tareas realizadas, o bien en el aula de informática o bien en el taller. 00:02:36
Todas ellas son evaluables. Contienen explicaciones, vídeos, enlaces, test online, etc. 00:02:44
Algunas requieren entrega a través del propio aula virtual y otras por otros medios, 00:02:51
pero la nota siempre estará registrada por aquí. 00:02:56
Casi siempre utilizo heteroevaluación, pero en algunos casos, además, por ejemplo, en la tarea del proyecto de taller, 00:02:59
incluyo la coevaluación por grupos, donde tienen que ponerse de acuerdo en la evaluación de cada uno de los miembros de su equipo 00:03:06
y entregarme una rúbrica completa, que después superviso. 00:03:14
En la sección de exámenes, les suelo poner también tareas evaluables con o sin entrega por el aula virtual. 00:03:18
Incluyo la información necesaria para preparar bien la prueba y puede incluir, 00:03:25
como en el caso del tema de materiales tecnológicos, una herramienta digital de estudio, 00:03:29
elaborada por me con Geniali, para facilitarles la memorización de los contenidos. 00:03:35
En la sección de participación y cuaderno, tienen dos tareas autoevaluables por ellos, mediante rúbricas, 00:03:42
sobre su participación durante toda la evaluación y el estado del cuaderno. 00:03:48
Por último, en la sección de recuperación de la evaluación, incluyo una tarea con o sin entrega 00:03:53
virtual con toda la información necesaria para superar la asignatura en dicha evaluación. 00:03:59
También al comienzo de la segunda y de la tercera evaluación incluyo una encuesta de mi propia 00:04:05
evaluación en la práctica mía docente para que me sirva para mejorar. También tienen a la derecha 00:04:10
algunos bloques relativos a los avisos, usuarios en línea, acceso al banco de recursos del aula 00:04:17
planeta y recomendaciones de lecturas relacionadas con el mundo de la tecnología. Por último utilizo 00:04:22
el propio libro de calificaciones del aula virtual para gestionar la evaluación de todos los alumnos 00:04:29
el cual voy configurando y actualizando día a día donde tanto ellos como sus familias pueden ver en 00:04:34
todo momento el estado en el que se encuentran, ser conscientes de su evolución y consultar las 00:04:40
retroalimentaciones correspondientes sobre el porqué de cada una de sus notas. A continuación 00:04:46
vemos un ejemplo de las calificaciones de un alumno tal y como las ven ellos. 00:04:51
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Verónica Soto Fontiverio
Subido por:
Veronica S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 20:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FELIPE II
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
44.88 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid