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Evidencia.03

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Elena F.

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Iniciamos la grabación de la tercera evidencia fundamental para la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación 00:00:00
donde muestro cómo utilizo el aula virtual de Google Classroom para la clase de primero de la ESO-E. 00:00:10
Se trata de una clase del curso actual 2023-2024 que se inició en septiembre, el 12 de septiembre del 23 y que está actualmente en uso. 00:00:16
Tiene alumnos matriculados, yo soy la profesora. 00:00:42
Los alumnos están cambiados los nombres por protección de datos, no corresponden. 00:00:46
El trabajo de clase está estructurado por módulos que va desde la información, bueno, desde el módulo inicial 00:00:51
que es la introducción y repaso del curso anterior a los módulos de este curso que coinciden con las unidades didácticas 00:01:00
acordes a la programación didáctica de la asignatura de inglés. 00:01:10
Los módulos están estructurados en tareas que muestran la secuencia didáctica y cada tarea desarrolla las experiencias de aprendizaje 00:01:16
con metodologías de Learning by Doing por proyectos y Flipped Classroom. 00:01:28
Ya he mencionado que además de las tareas aparecen criterios de evaluación, las normas de convivencia del aula, 00:01:36
información sobre la guía didáctica de la asignatura también. 00:01:46
Las tareas, algunas de ellas son evaluables. 00:01:51
Una está de aquí y hay otras, bueno, están evaluadas sobre 100 puntos, 00:01:55
mientras que hay otras tareas que... 00:02:09
no son evaluables, como esta de aquí. 00:02:16
Y luego tenemos tareas que sí son evaluables, pero mediante una rúbrica. 00:02:23
La rúbrica que está creada con la herramienta de Google Workspace. 00:02:30
Aquí en estas tareas uso contenidos digitales diferentes, algunos que pertenecen a Google Workspace, 00:02:36
como esto de la rúbrica. 00:02:45
O Google Docs, o un documento de Docs, o de PowerPoint. 00:02:47
Y luego algunas externas, como puedan ser PDFs o bien URLs a distintos... 00:02:51
a otras... 00:03:00
a otros enlaces externos. 00:03:05
¿Vale? 00:03:07
Luego tenemos herramientas, la de esta que ya he explicado antes, que es la de Snap and Read, 00:03:09
que hace lectura en voz alta. 00:03:15
Calificación israelí. 00:03:17
Y de traducción. 00:03:19
Y luego tenemos también herramientas donde se ve el contraste en la escala de grises 00:03:22
para los niños que tienen dislexia. 00:03:32
¿Vale? 00:03:35
Contraste aumentado, contraste modo normal. 00:03:36
¿Vale? 00:03:40
Amarillo sobre negro. 00:03:41
Etcétera. 00:03:43
Bueno, pues eso es todo. 00:03:44
¡Gracias! 00:03:45
¡Gracias! 00:03:46
¡Gracias! 00:03:47
¡Gracias! 00:03:48
¡Gracias! 00:03:49
¡Gracias! 00:03:50
¡Gracias! 00:03:51
¡Gracias! 00:03:52
Subido por:
Elena F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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Fecha:
20 de febrero de 2024 - 23:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALFONSO MORENO
Duración:
03′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
21.94 MBytes

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